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一年级上册音乐教学设计－青蛙合唱｜花城版

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教学内容

青蛙合唱｜花城版

1.学唱歌曲《青蛙合唱》

2.认识音符及休止符

3.学习节奏及旋律

4.感受歌曲的意境及情感

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的音乐感知能力、音乐表达能力和音乐审美能力。通过学唱歌曲《青蛙合唱》，学生能够感受音乐节奏和旋律的韵律美，提升对音乐的情感体验和审美鉴赏。同时，通过合作学习，培养学生团队协作和集体荣誉感，增强音乐实践活动中的合作意识和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握歌曲《青蛙合唱》的节奏和旋律，能够独立演唱；

②理解音符及休止符的基本概念，能够识别并应用在歌曲中；

③通过合作练习，培养学生和谐合唱的能力。

2.教学难点，

①在保持节奏准确的同时，学生能够自然地表达歌曲的情感；

②理解并运用歌曲中的装饰音，如倚音、颤音等，增强音乐表现力；

③在集体合唱中，引导学生注意音准和音色统一，提高合唱效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《青蛙合唱》歌曲教材。

2.辅助材料：准备与歌曲相关的图片，如青蛙的图片，以及与节奏相关的图表，帮助理解音符和休止符。

3.教学媒体：准备与歌曲风格相符的视频片段，用于激发学生的学习兴趣。

4.教学环境：布置教室，设置合唱练习区，确保有足够的空间进行集体合唱练习。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师播放青蛙叫声的录音，引导学生聆听并模仿。

2.提问：你们知道青蛙在说什么吗？它们的声音有什么特点？

3.学生分享观察到的青蛙的特点，教师总结并引入歌曲《青蛙合唱》。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师出示歌曲《青蛙合唱》的乐谱，讲解音符和休止符的基本概念。

2.学生跟唱乐谱，教师纠正音准和节奏。

3.教师讲解歌曲的结构和旋律特点，引导学生感受歌曲的意境。

4.学生分组练习合唱，教师指导学生注意音准和音色。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组练习合唱，教师巡回指导。

2.教师播放歌曲，学生尝试填词，锻炼语言表达能力。

3.学生分组进行即兴创作，将青蛙的特点融入歌曲中。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：歌曲中的青蛙有哪些特点？

2.学生回答，教师总结并强调歌曲中的重点知识。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台，进行合唱表演。

2.学生展示自己的演唱技巧，教师给予肯定和指导。

3.学生互相评价，提高音乐鉴赏能力。

六、创新教学环节（5分钟）

1.教师播放一段与青蛙相关的视频，引导学生观察青蛙的生活习性。

2.学生分享观察到的内容，教师结合歌曲讲解青蛙的特点。

3.学生尝试用不同的声音模仿青蛙的叫声，增加课堂趣味性。

七、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《青蛙合唱》的意义。

2.学生分享自己在课堂上的收获，教师给予肯定。

3.教师布置课后作业，要求学生回家后与家人分享所学知识。

教学过程设计如下：

|环节|内容|用时（分钟）|

|--------------|------------------------------------------------------------|----------|

|导入环节|播放青蛙叫声录音，引导学生模仿青蛙叫声|5|

|讲授新课|讲解音符和休止符，学生跟唱乐谱，讲解歌曲结构和旋律特点|15|

|巩固练习|分组练习合唱，填词练习，即兴创作|10|

|课堂提问|提问青蛙特点，学生回答并总结|5|

|师生互动环节|学生上台合唱表演，互相评价|5|

|创新教学环节|观看青蛙视频，分享观察内容，模仿青蛙叫声|5|

|总结与拓展|总结学习内容，分享收获，布置课后作业|5|

|总计|