Unit4 Colour a Keyboard Get started （教学设计）-2024-2025学年教科版（广州）英语三年级上册.docx

Unit4ColouraKeyboardGetstarted（教学设计）-2024-2025学年教科版（广州）英语三年级上册

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教材分析

Unit4ColouraKeyboardGetstarted（教学设计）-2024-2025学年教科版（广州）英语三年级上册。本章节围绕颜色单词和键盘操作进行教学，旨在帮助学生巩固颜色词汇，提高英语听说能力。课程内容与课本紧密相连，贴近学生生活，有利于激发学习兴趣，培养学生的实际应用能力。

核心素养目标

1.培养学生运用英语进行日常交流的能力。

2.提升学生对颜色单词的识别和应用能力。

3.增强学生通过英语学习科技知识的兴趣。

4.锻炼学生动手操作键盘的技能，促进跨学科学习。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生在之前的学习中已接触过基本的颜色单词，并能够进行简单的颜色表达。他们对键盘也有一定的基础认识，但操作技能和词汇量有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，尤其是与科技和趣味活动相关的英语学习。他们的学习能力以形象思维为主，喜欢通过游戏和互动来学习。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过模仿学习，有的则偏好通过实践操作来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对键盘操作感到陌生，难以适应。此外，颜色单词的快速记忆和正确拼写可能对一些学生构成挑战。在课堂互动中，学生的表达可能不够流利，需要教师给予更多的鼓励和指导。

教学方法与策略

1.采用互动式教学方法，如小组讨论和角色扮演，以激发学生的参与度和兴趣。

2.设计颜色单词拼图游戏，让学生在游戏中学习和复习颜色词汇。

3.利用多媒体教学资源，如动画和互动软件，帮助学生直观理解键盘布局和操作。

4.通过实际操作练习，如让学生尝试用键盘输入颜色单词，提高学生的实践能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看关于键盘操作的简单视频，了解键盘的基本布局。

设计预习问题：围绕“如何用英语描述键盘上的颜色”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，例如：“你能说出键盘上哪些颜色？你能用英语描述这些颜色吗？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过平台查看学生的观看记录和问题提交情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解键盘布局和颜色单词。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解键盘操作，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一张键盘图片，引出本节课的主题“ColouraKeyboard”，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解颜色单词和键盘操作的相关知识，结合实例帮助学生理解，如用实际键盘模型进行演示。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用英语描述键盘上的颜色，并进行角色扮演，模拟键盘操作。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何正确拼写颜色单词”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验用英语描述键盘颜色的乐趣。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解颜色单词和键盘操作的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握用英语描述键盘颜色的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解颜色单词和键盘操作的知识，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的主题，布置作业，如让学生回家后用英语描述家中的键盘或电子设备。

提供拓展资源：提供与颜色单词和键盘操作相关的拓展资源，如英语学习网站、相关书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出错误并提供正确的表达方式。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效