第19课 清朝君主专制的强化 大单元教学设计 七年级历史下册统编版2025.pdf

第19课清朝君主专制的强化

（教学设计）

✸通过清中叶以来的政治腐败、故步自封和19世纪的国际局势，认识当时中国社会面临的

新课标要求

严重危机。

1．新教材依据新课标对部分内容作了重新编排，使教材更符合新课标要求；如将旧教材第

四目标题《闭关锁国政策》改为新教材的《闭关政策》；第一目《军机处的设立》新增了奏

折制度及作用；第三目《不断加剧的社会矛盾》新增了白莲教起义是清朝走向衰落的转折点；

第四目《闭关政策》新增了闭关政策推行近200年，无法适应新的外部环境；《知识拓展》

介绍了马戛尔尼使团来华的史实进一步介绍了清朝的闭关政策和西方的侵略野心，为中国近

新教材变化

代史鸦片战争的爆发埋下了伏笔。

2．新教材引入了大量史学考古、理论研究新成果，课文标题后引语部分增加相应内容的图

片信息，正文部分采用了大量的新地图、新图片、考古新发现的遗物，历史知识内容更加充

实丰富，学生更容易理解和接受相关知识，如19课引语旁配有《南书房位置示意图》、《军

机处外景和内景》、《乾隆皇帝御批奏折《局部》》，拉近了学生与历史的距离。

◆1．知道军机处的设立、文字狱与文化专制政策、不断加剧的社会矛盾、闭关政策等基本

内容，了解清朝君主专制的强化，认识君主专制带来的社会弊端。（唯物史观）

教学目标

◆2．了解清朝加强皇权的措施，并将其置于整个中国古代历史发展进程中加以考察，认识

（核心素养目

君主专制不断强化的发展趋势。（历史解释）

标）

◆3．了解清中叶以来的政治腐败，清朝社会矛盾不断加剧、故步自封的表现，认识当时中

国社会面临的严重危机。（史料实证）

教学重点清朝君主专制强化的主要措施

教学难点“禁海令”的颁布与闭关政策的实行

教学方法观看视频法、制作思维导图法、识读地图法、研读史料法

教学资源ppt

教学内容及进程

教师活动学生活动设计意图

一、导入观看视

观看视频——马戛尼尔访华频，问题

导入，激

发学生探

观看视频，究新知的

思考问题兴趣

设问：清朝加强君主专制统治表现在哪些方面？

二、军机处的设立

1．清初中枢机构的转变

任务一：阅读图片和教材，制作表格梳理清前期中枢机构的转变。

制作表格，

梳理清朝

中枢机构