北师大数学四年级下册全册教案范文.pdfVIP

北师大数学四年级下册全册教案范

文

教案是老师上课的书面准备，课堂教学的设计方案,

包含老师于教化教学的理解和感悟，就如同导演的

剧本、建筑的图纸，其不仅有备忘的作用，也是重要

的资料积累。今日我在这里整理了一些北师大数学四

年级下册全册教案最新范文，我们一起来看看吧！

北师大数学四年级下册全册教案最新范文1

【教学目标】

1、通过探究与实践，使学生加深分数四那么

混合运算解决实际问题

的理解，促进相关技能的形成，开展数学思维和

实践实力，激发进一步学习分数，应用分数的爱好。

2、通过评价与反思，使学生自己在学习过程

中的表现和运用学问理解学问解决实际问题的实力

作出客观的评价。

【教学重点】运用所学学问解决有关分数计算的

实际问题。

【教学难点】所学学问进展实事求是的自我评

价。

【教学准备】多媒体课件。

【教学课时】一课时。

【教学设计】

一、探究与实践

1、引入谈话。

师：今日我们接着应用分数的混合运算来解决生

活中的实际问题。

板书课题：整理与练习(2)。

2、完成探“究与实践”第5题。

(1)理解第⑴小题题意。

师追问：你准备怎样解决这个问题?(先画线段图)

(2)学生演示画法。

指名在实物投影上画出线段图。

⑶集体评价，列式计算。

⑷学生依据计算结果，画出长方形。

师追问：你准备怎样画？

(5)理解第(2)小题题意。

⑹怎样求此时此刻长方形的面积？

学生独立计算，并求出此时此刻长方形面积是原

来的几分之几。

3、完成探“究与实践”第6题。

⑴理解题意。

师追问：你准备画长宽是多少的长方形，小组探

讨确定长方形。

⑵尝试练习画出此时此刻长方形的长和宽及面

积。

(3)算出此时此刻长方形的面积是原来的几分之

几？

⑷小组汇报沟通。

比拟上面两题的计算结果,你有什么发觉?学生相

互说，集体汇报。

设［计意图：让学生在探究与实践中加深分数四

那么混合运算解决实际问题的理解。］

二、评价与反思

1、理解每一条评价指标的意思。

2、学生逐条自我评价。

3、沟通汇报。

让学生说说自己在这方面做得怎么样?有哪些成

功的经验，还有哪些缺乏？

设［计意图：让学生在评价与反思中能自我检讨,

逐步提高实力。］

三、全课总结

今日这节课你有什么收获?你有什么感想？

设［计意图：让学生在总结中收获学问，提高学习

数学的爱好。］

四、板书设计

整理与练习(2)

(1)探究与实践

(2)评价与反思

教学反思

小数四那么混合运算是在学生学习了整数四那

么混合运算后进展教学的，相对来说无形之中降低了

新知难度。但想正确计算小数加减除法还有一些难

度。

新课标指出：“学生是数学学习的主子，老师要激

发学生的学习踊跃性，向学生供应充分从事数学活动

的时机，帮助他们在资助探究和合作沟通构成中整整

理解和驾驭根本的数学学问和技能、数学思想和方

法。”

在本节课的教学中，无论是对应用题的分析理解，还

是对小数四那么混合运