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题目：案例驱动法在中小学信息技术教学中的应用
目录
摘要1
Abstract1
1•弓I言1
1.1选题的背景1
1.2可性分析2
1.3研究意义2
2.案例驱动法与教学2
2.1案例驱动法2
2.2案例驱动法的教学设计理论依据4
3.中小学信息技术案例驱动教学调查与分析6
3.1中小学信息技术教学的现状6
3.2问卷调查的设计与实施7
3.3问卷调查结果分析8
4.案例驱动法的实施与教学设计14
4.1案例驱动法的教学过程14
4.2案例驱动法的教学设计与实施16
4.3案例驱动法在教学中应注意的问题18
4.4基于案例驱动法的多媒体教学设计一一《精彩的多媒体世界》18
5.结论与展望22
致谢22
参考文献23
案例驱动法在中小学信息技术教学中的应用
王泱
（山东师范大学信息科学与工程学院计算机系2016级免费师范生1班）
摘要
案例驱动法是运用较为广泛的教学法。案例要贴合实际课程目标，教师创设学习
情境，学生通过解决案例中提出的问题来习得知识与技能。案例驱动法激发学生的学
习动力，引导学生积极主动探究学习，提高学生对知识的应用能力。通过教学实践活
动，笔者认为案例驱动法是适应于中小学信息技术教学的好方法。
关键字：案例驱动法；中小学信息技术教学；多媒体实例
Theapplicationofcasedrivenmethodininformation
technologyteachinginprimaryandsecondaryschools
Abstract
Casedrivenmethodisawidelyusedteachingmethod.Casesshouldittheactual
curriculumobjectives.Teacherscreatelearningsituations,andstudentsacquireknowledge
andskillsbysolvingtheproblemsraisedinthecases.Casedrivenmethodstimulates
studentslearningmotivation,guidesstudentstoactivelyexplorelearning,andimproves
studentsabilitytoapplyknowledge.Throughtheteachingpractice,wethinkthatthecase
drivenmethodisagoodwaytoadapttotheteachingoinormationtechnologyinprimary
andsecondaryschools.
Keywords：casedrivenapproach;inormationtechnologyteachinginprimaryand
secondaryschools:multimediaexamples
1.引言
1.1选题的背景
随着信息全球化的发展趋势，世界上越来越多的国家越发的重视中小学信息技术
教育，都在不同程度上提升了其重要性。虽然我国的中小学信息技术教育越来越大众
化，但是相较于国外，在教育的环境以及条件都是远远不够的⑴。同时我国中小学信
息技术
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