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第二册阿房宫赋－教学教案

教学目的：

1、了解“赋”的特点；

2、从秦的灭亡中吸取教训；

3、文言词语的活用。

重点难点：

文中“议论”所包含的意思，四个“后人”的意思。

课时安排：二课时

课型：课内自读课

授课时间：年月日

第一课时

一、作者简介、题解

杜牧（803－852），字牧之，号樊川，唐代著名诗人，为别于杜

甫，后人称他为“小杜”，又将他与李商隐并列，称为“小李杜”。

阿房宫是秦始皇于公元前212年（秦始皇三十五年）始建，故址

在今陕西省西安市阿房村。为建造这座宫殿，秦统治者曾征集劳动力

七十余万，开采了大量的石料，砍伐了大批木材。可是至秦灭亡也未

全部完工，故未正式命名。据说时人因其前殿所在地名阿房，故称“阿

房宫”。

本文写于唐敬宗宝历元年（公元825年），杜牧在《上知己文章

启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”可见本文

表面上写秦因营造阿房宫，挥霍无度，劳民伤财，终至亡国，实则借

古讽今，意在规劝敬宗李湛，不可淫奢极欲，重蹈秦亡的覆辙。

二、赋

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赋是介于诗和散文之间的一种体裁，讲求字句的整齐和声调和谐，

描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分往往发一点议论，以寄

托讽喻之意。

三、阅读课文，反复朗读。

学生自读，教师范读。

四、结合“自读提示”和“注释”，分段阅读课文，教师指点。

第

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