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第六册回延安－教学教案

【基础知识点】１、了解“信天游”的特点；

２．理解诗人真挚炽热的感情和诗的主题；３．学习比兴和夸张

的手法。【教学重点】体味渗透于诗句中的作者的真挚的感情【教学

难点】擅用比兴和夸张是信天游的一个特点，“比兴”的学习是本诗

的难点。【拓展环节】新诗创作【教学内容与步骤】〖导入环节〗今天，

我们来学习一首由现代诗人吸收民歌营养而创作的一篇优秀作品。

〖整体感知〗１．教师示范朗读，指导学生对诗作进行整体感知。２．感

知问题：这首诗有什么特点，试着用自己的话表达一下。（鼓励学生

畅所欲言）〖学习环节〗１．关于信天游信天游是陕北民歌的一种形

式，它的曲调纯朴、高亢、悠长，节奏自由。歌词通常为两句一段，

长度由一段至几十段不等，每段压一韵。每句字数不定，但基本上以

七字句为主。句中多用叠音字，修辞上多用比兴、夸张等手法。２．朗

读训练（指导学生读出的亲切、热烈、真挚情感）３．讨论学习朗读

这首诗，说说每一部分的主要内容，看看作者抒发思想感情的线索是

什么？明确：本诗的感情线索，是作者对延安母亲的眷恋之情。４．难

点全解

“比者，以彼物比此物也。”＊比兴“兴者，先言他物以引起所

咏之词也。”判断：树梢树枝树根根，东山的糜子西山的谷亲山亲水

有亲人（）肩膀上的红旗手中的书（）＊夸张例句：一口口的米酒千

万句话双手搂定宝塔山（指导学生正确理解以上两个夸张句）＊其它

修辞（指导学生自己找出例子并分析）〖拓展环节〗山丹丹开花满山

坡，咱陕北变成金银窝。宝塔山高延水长，共产党是我们亲爹娘。＿

＿＿＿＿《信天游唱给毛主席听》指名学生读以上摘录诗节，巩固理

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解信天游特点。〖布置作业〗运用信天游形式，自创一首新诗

第六册回延安一.!

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