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荷塘月色高中一年级教案
教材与教学对象分析《荷塘月色》是一篇写景散文，也是一篇抒
情散文，作者以朴素、典雅、充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色
巧妙地结合起来，突出优雅、朦胧、幽静的物境之美，在写景中抒发
出淡淡的忧愁和淡淡的喜悦之情。学生是容易入景的，但入情即难，
而且对语言和景物层次的精妙之处难以感悟，因此在教学时先详细叙
说文章写作的时代形势和作者的复杂心境，让学生通过联想产生历史
的想象，再紧扣作者情感的变化揣摩语言的运用和意境的美。一、教
学目标1、领悟作者的思想感情；2、学习作者运用语言的技巧二、
教学重点1、结合语境揣摩词语、语句的含义，体味作品语言精练优
美的特点及表达效果；2、感悟景语和情语浑然一体的妙处。三、教
学程序课前：①学生查阅有关时代背景的资料；②学生仔细阅读文章，
认真思考教师布置的阅读训练题。课堂：①分小组讨论阅读训练题（一
课时）②以文章的写作顺序，结合阅读训练题（二课时）课后：①整
理课堂笔记②限时做《创新思维训练》中有关题目③仿写：仿照课文
第四自然段的博喻写一段写景的文字四、教学过程及阅读训练资料这
几天心里颇不宁静。（
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