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预防和处理校园欺凌事件工作制度与措施

校园欺凌事件预防和处理工作制度与措施

预防制度与措施

宣传教育方面

1.专题讲座：每学期邀请公安、司法等专业人员到校开展至少2次校园欺凌专题讲座。讲座内容涵盖校园欺凌的定义、表现形式、危害以及相应的法律后果等。结合实际案例，通过视频、图片等形式进行直观展示，增强学生对校园欺凌的认识和理解。

2.主题班会：每月组织一次以“反对校园欺凌，共建和谐校园”为主题的班会。班主任引导学生讨论校园欺凌的现象和应对方法，鼓励学生分享自己的经历和感受，营造积极参与、互相交流的氛围。同时，利用班会时间对学生进行品德教育，培养学生的同情心、同理心和正义感。

3.校园文化建设：在校园内设置反对校园欺凌的宣传栏、标语牌等，营造浓厚的反欺凌文化氛围。利用校园广播、电视台、校报等宣传阵地，定期播放或刊登有关反校园欺凌的内容，如优秀事迹、警示案例等。开展以反校园欺凌为主题的征文、绘画、演讲等比赛活动，激发学生的参与热情，提高学生的自我保护意识和能力。

师资培训方面

1.专业培训课程：每年组织教师参加至少3次校园欺凌预防和处理的专业培训课程。培训内容包括校园欺凌的识别、干预技巧、心理辅导方法等。邀请专家学者、一线教师和司法工作人员进行授课，通过案例分析、模拟演练等方式，提高教师的应对能力和专业素养。

2.师德师风教育：将反校园欺凌纳入师德师风教育的重要内容，引导教师树立正确的教育观和价值观，尊重学生的人格和尊严，平等对待每一位学生。加强教师的职业道德建设，严禁教师实施或纵容校园欺凌行为，对违反规定的教师进行严肃处理。

3.教师日常培训：定期组织教师开展校园欺凌案例分析会，分享工作中遇到的问题和解决方案。鼓励教师在日常教学中关注学生的行为和心理变化，及时发现潜在的欺凌问题，并采取有效的干预措施。

学生管理方面

1.入学教育：新生入学时，开展为期一周的入学教育，其中包括校园欺凌预防专题教育。通过发放宣传手册、观看教育视频、签订承诺书等方式，让学生了解学校的规章制度和反校园欺凌的相关要求，明确校园欺凌的界限和后果。

2.学生心理健康监测：每学期对学生进行一次心理健康测评，建立学生心理健康档案。关注学生的情绪变化、人际关系和学习状态，对存在心理问题的学生及时进行疏导和干预。设立心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询服务。

3.班级管理：加强班级管理，选拔有责任心、有正义感的学生担任班干部，发挥班干部的模范带头作用。建立班级安全信息员制度，及时掌握班级内的动态和学生的情况。班主任定期与学生进行谈心交流，了解学生的思想状况和学习生活情况，及时发现和解决问题。

家校合作方面

1.家长学校：每学期举办2次家长学校活动，邀请专家为家长讲授校园欺凌的预防和处理知识。通过案例分析、互动交流等方式，提高家长对校园欺凌的认识和重视程度，引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。

2.家校沟通：建立健全家校沟通机制，通过家长会、家访、电话、微信等方式，及时与家长沟通学生的在校情况。定期向家长反馈学生的学习成绩、行为表现和心理状态，了解学生在家的情况，共同做好学生的教育和管理工作。

3.家长参与：邀请家长参与学校的校园欺凌预防和处理工作，如参加学校组织的主题活动、担任校外辅导员等。鼓励家长积极关注孩子的成长，加强对孩子的教育和监管，配合学校做好校园欺凌的预防和处理工作。

处理制度与措施

事件报告制度

1.及时报告：学校教职工发现校园欺凌事件后，应立即制止，并在第一时间向学校安全管理部门报告。学生发现校园欺凌事件后，应及时向班主任或学校安全管理部门报告。

2.详细记录：学校安全管理部门接到报告后，应详细记录事件的时间、地点、参与人员、经过等情况，并及时向上级主管部门报告。同时，通知涉事学生的家长。

调查处理制度

1.成立调查组：学校成立由学校领导、班主任、心理教师、法制副校长等组成的校园欺凌事件调查组，对事件进行全面调查。

2.调查方法：调查组通过与涉事学生、证人谈话，查看监控录像、现场勘查等方式，查明事件的真相和原因。在调查过程中，要保护涉事学生的隐私和合法权益。

3.处理决定：根据调查结果，学校按照有关规定对涉事学生作出处理决定。处理方式包括批评教育、纪律处分、心理辅导、转介司法机关等。对情节较轻的涉事学生，进行批评教育和心理辅导；对情节较重的涉事学生，给予纪律处分，并通知家长加强监管；对涉嫌违法犯罪的涉事学生，及时转介司法机关处理。

后续跟踪制度

1.心理辅导：对受欺凌学生进行心理辅导，帮助其恢复身心健康。心理教师定期与受欺凌学生进行谈心交流，了解其心理状态和需求，提供必要的心理支持和帮助。

2.行为观察：对涉事学生进行行为观察，了解其思想认识和行为表现的变化。班主任和任