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;;;;;;;;;;;;;;;;;;;孤云独去③闲④。;;语文园地六;交流平台;我发现本单元的课文都很长,而且都是分成几个部分写的。《小英雄雨来》用序号标示每个部分,《我们家的男子汉》用小标题,《芦花鞋》用空行的方式。;这样,我们只要把每个部分的主要意思连起来,就能把握课文的主要内容了。今后,遇到类似的文章,我也要运用这样的方法把握主要内容。;我在阅读过程中,有时还会停下来,思考一下前面的内容,想想讲了什么。;小结;默读《冰项链》,想一想文章可以分为几部分,尝试用列小标题的方式把握文章的主要内容。;;交际示例;刘松云:我在阅读《我们家的男子汉》的过程中,也遇到过这样的问题。我有时会停下来,想想前面讲了什么。后来我根据文章的小标题,明确了各个部分的意思。如“他对食物的兴趣”这一小标题就概括了这部分的内容。;词句段运用;;“囊萤夜读”和“铁杵成针”这两个故事我们已经学过了,请同学们再说说它们的含义。;囊萤夜读:形容人在困境中自强不息,努力学习的精神。;铁杵成针:比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。
;小组合作,交流其余四个成语故事吧!;悬梁刺股;战国时期的苏秦是一个有名的政治家,但是他年轻的时候学问并不多,到了好多地方都没有得到重用。于是,他发愤图强,努力读书。他经常读书到深夜,想要睡觉的时候,就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下,痛感就会使他猛然清醒,振作精神,继续读书。;;大腿;凿壁偷光;凿壁偷光:用来形容学习勤奋刻苦。;程门立雪;程门立雪:现用来形容尊师重道,恭敬求教。
;手不释卷;放开;你还知道哪些与古人读书求学有关的成语呢?;以荻画地:用芦苇秆在沙地上写画,教给人写字和读书。;负薪挂角:负薪:背着柴草;挂角:把备读的书挂在牛角上。指边劳动边读书,不畏辛苦。;韦编三绝:据说孔子晚年爱读《周易》,因翻动次数多,使穿竹简的皮带断了好几次。后用来形容勤奋学习。;;语文园地六;词句段运用;妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。;雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。;那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。;她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。;这两组句子有什么相同点和不同点?;我们一起来找一找本单元中这样的句子吧!;那芦花很像鸭绒,看着,心里就觉得暖和。(《芦花鞋》);读一读下面的句子,仿照上面两组句子改写。;她跳着轻快的舞蹈。;那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。;日积月累;李白(701—762);边读边想象诗中描绘的画面,感受诗人内心的孤独。注意语速缓慢,读准字音,读出诗歌的节奏感和韵律感。;jìng;把读者引入一个“静”的境界;满足;《独坐敬亭山》描写了诗人独坐敬亭山时的情趣,通过对景物的描写,突出了诗人寂寞凄凉的处境,也表达了诗人对敬亭山的喜爱。;;;二、默写古诗。;
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