4.2明确概念的方法+课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

新课导入：分析两人对话争执的焦点是什么？这就要明确“我在医院”这个概念的内涵是什么。

第四课准确把握概念第二框明确概念的方法第一目明确内涵的方法第二目明确外延的方法第四课准确把握概念

【课标要求】【核心素养】【教学目标】科学精神：知道定义的含义、结构和方法、规则；正确认识划分的含义、划分的方法、结构，明确划分的规则。公共参与：遵循规则，正确下定义、正确划分。1.明确下定义和划分的含义。2.理解下定义的方法、定义的逻辑结构。3.理解划分的方法、划分的结构、划分的逻辑规则。4.明确概念的内涵和外延并不是固定不变的。2.1知道概念是反映事物本质属性的思维形式；理解任何概念都是内涵和外延的统一。

自主预习：P26-29在书上标注清楚一、明确内涵的方法1.定义的：含义、构成、最基本、最常用的方法？2.正确下定义的要求？二、明确外延的方法1.划分的含义、构成？2.正确划分的要求？3.如何理解概念的变化发展？

第一目明确内涵的方法--下定义

01美国著名科学家富兰克林有一位仆人，有一次他问富兰克林：“主人，绅士是什么？”富兰克林回答说：“这是一种生物，是一个能吃、能喝、会睡觉，可是什么也不会做的有生命的东西。”过了一会儿，仆人跑到富兰克林身边说：“主人，我现在知道绅士是什么东西了。人在工作，马在干活，犍牛也在劳动，唯有猪只知道吃睡而什么也不干。毫无疑问，猪便是绅士了。”思考：为什么仆人闹出把猪当绅士的笑话？这给我们什么启示？没有正确定义什么是“绅士”

1.定义（1）含义：定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法，给一个概念下定义，用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。（2）结构：被定义项（需要明确的概念）、定义项（用来表现概念的内涵）和定义联项（把被定义项和定义项联结起来的部分）被定义项定义联项定义项以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术。文学就是思考：用什么方法才能把定义项表达清楚，说清楚定义的内涵呢？一、明确内涵的方法

（1）定义项的概念认知度要高于被定义项。违反这一规则，成为晦涩定义。例如，“信息是来自母宇宙族群模式基因的世界生元。在这一定义中，如果不先定义“世界生元”等生僻概念就无法让人理解什么是信息。（2）被定义项要恰当分类。违反这一规则，称为归属不当。例如，“俄罗斯是全世界领土面积最大的亚洲国家”，这一定义归属不当。虽然俄罗斯领土的大部分是在亚洲，但却是欧洲国家，其政治经济中心（首都莫斯科）在欧洲。欧洲部分占总人口的四分之三。知识拓展

种差+属概念（3）最基本、最常用的方法：以语言文字为工具形象化地反映客观现实艺术的文学就是被定义项定义联项定义项种差+属概念属概念是指被定义项的属概念；(文学属于艺术的范畴)种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别；（文学与绘画与舞蹈等虽同属于艺术的范畴，但还有差别）“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。

仅有一组对边平行四边形的梯形是被定义项定义联项定义项种差属概念练一练：找出句子中的被定义项、定义联项、种差、属概念、定义项由国家(或某些地区)发行的、强制使用价值符号的纸币是被定义项定义联项定义项种差属概念

思考：下列定义正确揭示了概念的内涵吗？（1）商品是劳动产品。（2）商品是用人民币交换的劳动产品。（3）麻醉就是麻醉剂所起的作用。（4）哲学不是文学。（5）儿童是祖国未来的花朵。问：下一个正确的定义，有什么要求？

2.下一个正确定义的要求（重难点）（1）应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性；（2）应该遵循必要的逻辑规则。(背诵并能运用)一、明确内涵的方法定义项与被定义项的外延必须全同定义项不能直接或间接地包含被定义项定义一般不能用否定形式定义不能用比喻例：要准确把握新质生产力的含义，就要知道新质生产力是什么，新质生产力的种概念，并能把握新质生产力的本质属性。要准确把握文学的含义，就要知道艺术是什么，艺术的种概念，并能把握文学的本质属性。

定义项与被定义项的外延必须全同。否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。“定义过宽”“定义项”的外延“被定义项”的外延＞“定义过窄”“定义项”的外延“被定义项”的外延＜练习：假设以下语句都是定义A.商品是劳动产品。（有的劳动产品不是商品）B.工业部门就是社会生产部门。（社会生产部门还有农业）C.商品是用人民币交换的劳动产品。（用等价物交换的也是商品）D.工业部门就是从事机器制造的社会生产部门。（服装加工也属于工业）定义过宽定义过窄（2）遵循的逻辑规则：

定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。“同语反复”：在定义概念的过