初中英语阅读教学导入的现状、问题与突破——以郑州第47中学为例.docx

初中英语阅读教学导入的现状、问题与突破——以郑州第47中学为例

一、引言

1.1研究背景

在当今全球化进程日益加速的时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于初中学生而言，英语学习是构建知识体系、拓展国际视野的关键一环。英语阅读教学在初中英语教育中占据着举足轻重的地位，它不仅是学生获取语言知识、扩大词汇量的重要途径，更是培养学生语言综合运用能力、思维能力和跨文化交际意识的核心手段。通过阅读，学生能够接触到丰富多样的语言素材，熟悉英语国家的文化、历史、社会等方面的知识，从而增强对英语语言的理解和运用能力，提升综合素质。

阅读教学中的导入环节，是开启一堂高效阅读课的钥匙，对教学效果