语文教案《长征》教学教案.pdfVIP

语文教案－《长征》－教学教案

〈长征〉教学要求：理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难

险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。有

感情地朗读这首诗。背诵全诗。教学重、难点：1、弄懂诗中所有词

语的意思，从中领会全诗表达的大无畏精神和英勇豪迈的气慨。读出

全诗的节奏和韵脚，增加对诗这种体裁特点的感性认识。教具准备：

红军长征路线图；红军过雪山的挂图；学习辅导资料每人一张；自制

投影片数张。教学时数：2教学过程：第一课时启发谈话，引入新课。

我们学过哪些课文是讲述长征路上的故事？（《倔强的小红军》、《飞

夺泸定桥》、《丰碑》）出示红军长征路线图，简单介绍长征。长征取

得了胜利，毛泽东诗兴大发，挥笔写下了《长征》。这首诗，对举世

闻名的长征作了生动的描写和热情的歌颂。（板书课题）检查预习。

检查读课后的词语。磅，读p#225;ng，不要读成bang；岷，读min，

不要读成ming。自由朗读诗，要求读准字音；再指名朗读，适当指

导。质疑（视情况作答，多放在讲读中解决）。指导理解诗句。齐读

全诗后要求找出总写长征红军的精神和气慨的诗句。板书：总写⑴理

解：红军不怕远征难，万水千山只等闲。①理解词语：远征，万水千

山，只等闲②用自己的话解释这两句诗。⑵这两句诗概括写出红军的

什么精神和怎样