3.1多变的天气 教学设计 2023-2024学年人教版地理七年级上册.docxVIP

3.1多变的天气教学设计2023-2024学年人教版地理七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在帮助学生了解我国常见的天气现象及其特点，提高学生对天气变化的认识。通过结合课本内容，引导学生关注生活中的天气变化，培养观察能力和分析能力，激发学生对地理学科的兴趣。

二、核心素养目标

培养学生对地理现象的观察与分析能力，提升学生的空间思维和地理实践能力。通过学习，使学生能够识别不同天气现象，理解天气与生活的关系，增强环境保护意识，并能在实际情境中运用地理知识解决问题。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并区分我国常见的天气现象，如晴天、阴天、雨天、雪天等；

②掌握不同天气现象对生活的影响，如气温、降水、风向等对农业生产、交通出行的影响。

2.教学难点，

①分析天气变化的原因，理解大气环流和气压系统对天气的影响；

②结合实际案例，培养学生运用地理知识解释和预测天气变化的能力；

③培养学生从地理角度思考问题，提高学生解决实际问题的能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解天气现象的基本概念和特征，引导学生逐步理解。

2.讨论法：组织学生讨论不同天气对生活的影响，激发学生思考和表达。

3.案例分析法：通过实际案例，帮助学生将理论知识与实际生活相结合。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示天气图、气候图等，直观展示天气现象。

2.实时气象数据：接入实时气象数据，让学生感受天气变化的动态过程。

3.视频教学：播放与天气现象相关的科普视频，增强学生的感性认识。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习一个新的课题——“多变的天气”。你们有没有注意到，我们周围的天气每天都在变化，有时候阳光明媚，有时候阴雨连绵。那么，天气为什么会变化呢？今天我们就一起来探究这个问题。

（学生）好的，老师。

二、新课讲授

1.天气现象的认识

（老师）首先，我们来认识一下常见的天气现象。请同学们打开课本，看看有哪些天气现象？（学生翻阅课本）

（学生）晴天、阴天、雨天、雪天、雾天、沙尘暴等。

（老师）很好，这些都是我们生活中常见的天气现象。接下来，我们一起来了解这些天气现象的特点。

（老师）晴天是指天空晴朗，阳光明媚，气温适宜。阴天是指天空多云，阳光不足，气温适中。雨天是指天空中有雨滴落下，气温可能较低。雪天是指天空中有雪花飘落，气温通常较低。雾天是指空气中的水汽凝结成雾，能见度降低。沙尘暴是指强风将大量沙尘吹起，天气变得灰暗。

（老师）那么，这些天气现象对我们的生活有什么影响呢？

（学生）晴天适合户外活动，阴天适合室内活动，雨天需要注意防滑，雪天要小心路面结冰，雾天能见度低，要减速慢行，沙尘暴天气要尽量待在室内。

（老师）回答得很好。接下来，我们再来了解一下不同天气现象的形成原因。

2.天气现象的形成原因

（老师）天气现象的形成与大气环流、气压系统等因素有关。请同学们打开课本，看看这些因素是如何影响天气的？（学生翻阅课本）

（老师）大气环流是指地球表面的大气运动，包括赤道低压带、副热带高压带、极地高压带等。气压系统是指大气中的高压区和低压区，它们影响着天气的变化。

（老师）例如，当副热带高压带加强时，我国南方地区容易出现高温晴朗的天气；当极地高压带加强时，我国北方地区容易出现寒冷干燥的天气。

（老师）那么，同学们知道哪些天气现象是由大气环流和气压系统共同作用形成的吗？

（学生）比如，台风就是由热带低压和副热带高压共同作用形成的。

（老师）回答正确。接下来，我们来做一个实验，验证大气环流对天气的影响。

3.实验演示

（老师）同学们，今天我们进行一个简单的实验，来验证大气环流对天气的影响。请同学们拿出实验器材，跟随我的步骤进行实验。

（学生）好的。

（老师）首先，我们将两个气球分别代表副热带高压和极地高压，将它们吹大并固定在桌子的两端。然后，我们在气球之间拉上一条细绳，模拟大气环流。接下来，我们用吹风机向气球吹气，观察气球的运动和天气变化。

（学生）好的，我们开始实验。

（老师）观察实验现象，并记录下来。

（学生）实验中，我们发现当吹风机向气球吹气时，气球会向对方移动，模拟大气环流的运动。同时，我们也观察到气球之间的细绳会随着气球的运动而弯曲，模拟气压系统的变化。

（老师）很好，同学们通过实验，我们验证了大气环流对天气的影响。接下来，我们来总结一下今天所学的知识。

4.知识总结

（老师）今天我们学习了多变的天气，了解了常见的天气现象及其特点，认识了大气环流和气压系统对天气的影响。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，提高我们的生活品质。

三、课堂练习

（老师）接下来，我们进行一些课堂练习，巩固今天所学的知