发展心理学期末考试试卷(附详细答案).docxVIP

发展心理学期末考试试卷(附详细答案)

一、单选题（每题2分，共40分）

1.儿童心理发展的物质前提是（）

A.环境

B.遗传

C.教育

D.实践活动

答案：B。遗传是儿童心理发展的物质前提，为儿童心理发展提供了可能性。

2.按照埃里克森的心理社会发展理论，婴儿期（0-1.5岁）的主要发展任务是（）

A.获得信任感，克服不信任感

B.获得自主感，克服羞怯感

C.获得主动感，克服内疚感

D.获得勤奋感，克服自卑感

答案：A。婴儿期主要面临信任与不信任的冲突，发展任务是获得信任感，克服不信任感。

3.皮亚杰认为，儿童认知发展的感知运动阶段的年龄是（）

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11-16岁

答案：A。感知运动阶段是0-2岁，儿童主要通过感知和动作来认识世界。

4.以下不属于幼儿期言语发展特点的是（）

A.口语表达能力迅速发展

B.出现内部言语

C.书面言语开始萌芽

D.能够掌握全部本民族语音

答案：D。幼儿期虽能掌握大部分本民族语音，但不能掌握全部。幼儿期口语表达能力迅速发展，出现内部言语，书面言语也开始萌芽。

5.儿童开始认生一般是在（）

A.1-2个月

B.3-4个月

C.5-6个月

D.7-8个月

答案：C。5-6个月的儿童开始认生，对熟悉和不熟悉的人有不同反应。

6.青少年思维发展的主要特点是（）

A.具体形象思维为主

B.抽象逻辑思维占主导，出现辩证思维

C.直观动作思维为主

D.形式逻辑思维占主导

答案：B。青少年时期抽象逻辑思维占主导地位，并且开始出现辩证思维。

7.小学儿童的主导活动是（）

A.游戏

B.学习

C.劳动

D.社交

答案：B。进入小学后，学习成为儿童的主导活动。

8.儿童性别角色发展的关键期是（）

A.幼儿期

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

答案：A。幼儿期是儿童性别角色发展的关键期，他们开始了解自己和他人的性别角色。

9.以下关于老年期认知变化的描述，错误的是（）

A.感知觉衰退

B.记忆力下降

C.思维能力没有变化

D.智力有所减退

答案：C。老年期思维能力也会发生变化，并非没有变化，同时感知觉衰退、记忆力下降、智力有所减退都是老年期认知变化的表现。

10.婴儿出生后最先发展的动作是（）

A.抬头

B.翻身

C.坐

D.爬

答案：A。婴儿动作发展遵循从上到下的原则，出生后最先发展的动作是抬头。

11.提出“最近发展区”概念的心理学家是（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.班杜拉

答案：B。维果茨基提出了“最近发展区”的概念，即儿童现有水平与即将达到的发展水平之间的差异。

12.幼儿道德发展的特点是（）

A.从他律到自律

B.从自律到他律

C.以自律为主

D.无明显规律

答案：A。幼儿道德发展是从他律道德向自律道德过渡。

13.儿童自我意识发展的第一个飞跃期是（）

A.婴儿期

B.幼儿期

C.小学阶段

D.青少年期

答案：B。幼儿期是儿童自我意识发展的第一个飞跃期，他们开始对自己有了初步的认识。

14.青少年反抗心理出现的年龄阶段是（）

A.11-12岁到14-15岁

B.15-16岁到17-18岁

C.18-19岁到20-21岁

D.21-22岁到23-24岁

答案：A。11-12岁到14-15岁是青少年反抗心理出现的年龄阶段。

15.以下哪种依恋类型是良好的、积极的依恋类型（）

A.安全型依恋

B.回避型依恋

C.反抗型依恋

D.混乱型依恋

答案：A。安全型依恋是良好的、积极的依恋类型，这种依恋的儿童在情感上有安全感。

16.小学儿童思维发展的关键年龄大约在（）

A.二年级

B.三年级

C.四年级

D.五年级

答案：C。小学儿童思维发展的关键年龄大约在四年级，此时他们的思维开始从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。

17.儿童的第一反抗期出现在（）

A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

答案：C。儿童的第一反抗期出现在3-4岁，此时他们开始表现出反抗成人要求的行为。

18.个体心理发展的顺序性决定了教育工作要（）

A.因材施教

B.及时施教

C.循序渐进

D.抓关键期

答案：C。个体心理发展的顺序性要求教育工作要循序渐进，不能拔苗助长。

19.幼儿的想象以（）为主。

A.有意想象

B.创造想象

C.再造想