过去完成时和过去完成进行时教学教案.doc

过去完成时和过去完成进行时教学教案

一、教案取材出处

本次教学教案取材自多个实际教学场景，包括但不限于：

中小学英语课堂实际案例；

互联网教育资源平台（如百度、腾讯课堂等）上的优秀教案；

教育出版社出版的相关教材；

英语学习网站及论坛中教师们分享的经验。

二、教案教学目标

理解过去完成时和过去完成进行时的概念及用法；

区分过去完成时和过去完成进行时的时态；

能熟练运用过去完成时和过去完成进行时描述过去某个时间点之前已完成的动作或持续的动作；

在实际对话和写作中运用过去完成时和过去完成进行时，提高英语表达能力。

三、教学重点难点

教学重点

过去完成时的概念和用法（过去某个时间点之前已完成的动作）；

过去完成进行时的概念和用法（过去某个时间点之前一直进行的动作）；

过去完成时和过去完成进行时的时态及区别。

教学难点

过去完成时和过去完成进行时在时间上的把握；

过去完成时和过去完成进行时在实际语境中的运用；

过去完成时和过去完成进行时的语法结构及变化。

项目

内容

1.过去完成时

指过去某个时间点之前已经完成的动作。例如：“Ihadfinishedmyhomeworkbeforehecame.”（他来之前我已经完成了我的作业。）

2.过去完成进行时

指过去某个时间点之前一直在进行的动作。例如：“Bythetimehecame,shehadbeenworkingfortwohours.”（他来的时候，她已经工作了两个小时。）

3.时态及区别

过去完成时表示的是过去某个时间点之前已经完成的动作，而过去完成进行时表示的是过去某个时间点之前一直在进行的动作。两者的区别在于动作完成的时间不同。

四、教案教学方法

情景教学法：通过创设真实的语言环境，让学生在具体情景中运用过去完成时和过去完成进行时。

任务型教学法：设计具体的任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用这两种时态。

交际教学法：鼓励学生在课堂上进行对话，提高实际运用这两种时态的能力。

小组合作学习法：通过小组讨论和合作，让学生在互动中理解和掌握过去完成时和过去完成进行时。

多媒体辅助教学法：利用PPT、视频等多媒体资源，增强教学效果。

五、教案教学过程

第一阶段：导入

教师通过PPT展示一些过去完成时和过去完成进行时的例句，引导学生思考这两种时态的区别。

教师提问：“同学们，你们知道过去完成时和过去完成进行时有什么不同吗？”

学生回答后，教师总结：“过去完成时用来描述过去某个时间点之前已经完成的动作，而过去完成进行时用来描述过去某个时间点之前一直在进行的动作。”

第二阶段：讲解

教师讲解过去完成时的构成和用法，举例说明：“Ihadfinishedmyhomeworkwhenhecalledme.（当他打电话给我的时候，我已经完成了我的作业。）”

教师讲解过去完成进行时的构成和用法，举例说明：“BythetimeIgottothecinema,themoviehadalreadystarted.（当我到达电影院的时候，电影已经开始播放了。）”

教师引导学生注意过去完成时和过去完成进行时的时间顺序。

第三阶段：练习

教师设计填空练习，让学生选择正确的时态填空。

教师提问：“同学们，你们能完成这个练习吗？”

学生完成练习后，教师逐一检查并讲解答案。

第四阶段：情景模拟

教师设置一个情景，例如：“昨天晚上，我和朋友们去看了一场电影。电影开始前，我一直在写作业。”

学生分角色扮演，运用过去完成时和过去完成进行时进行对话。

第五阶段：小组讨论

学生分成小组，讨论以下问题：

如何在写作中正确运用过去完成时和过去完成进行时？

过去完成时和过去完成进行时在实际交流中有什么作用？

小组讨论结束后，每组派代表分享讨论成果。

第六阶段：总结

教师总结本节课所学内容，强调过去完成时和过去完成进行时的用法和区别。

教师提问：“同学们，你们觉得今天学到的知识点有什么难点吗？”

学生提问，教师解答。

六、教案教材分析

教材选择：选用符合学生认知水平、内容丰富且实用的教材。

教材内容：教材中应包含过去完成时和过去完成进行时的详细讲解、例句、练习和拓展阅读。

教材结构：教材结构应清晰，便于学生理解和记忆。

教材资源：教材应提供丰富的教学资源，如音频、视频、在线练习等，以辅助教学。

教材内容

分析

过去完成时的构成和用法

通过具体的例句，让学生理解过去完成时的构成和用法。

过去完成进行时的构成和用法

通过具体的例句，让学生理解过去完成进行时的构成和用法。

练习和拓展阅读

通过练习和拓展阅读，巩固学生对过去完成时和过去完成进行时的理解和运用。

教学资源

提供丰富的教学资源，如音频、视频、在线练习等，以辅助教学。

七、教案作业设计

作业设计旨在