第22课 《皇帝的新装》 教学设计 2024-2025学年统编版语文七年级上册.docxVIP

第22课《皇帝的新装》教学设计2024-2025学年统编版语文七年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容选自2024-2025学年统编版语文七年级上册，第22课《皇帝的新装》。主要学习以下内容：1.皇帝的新装的故事梗概；2.皇帝的虚伪和愚蠢；3.真理的力量；4.童话的特点。通过学习本课，让学生了解童话故事的特点，培养学生对童话的兴趣，同时提高学生的阅读理解和鉴赏能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。通过学习《皇帝的新装》，学生能够提高阅读理解能力，学会从不同角度分析人物性格和故事主题；培养批判性思维，对虚伪和愚蠢的行为进行反思；激发审美情趣，感受童话的艺术魅力；同时，加深对诚信、勇敢等传统美德的认同和理解，提升文化自信。

重点难点及解决办法

重点：

1.人物性格分析：准确把握皇帝、大臣、小孩等人物的性格特点，理解其行为背后的动机。

2.童话主题理解：理解故事所传达的虚伪与愚蠢的危害，以及勇敢和诚信的重要性。

难点：

1.人物心理描写理解：理解人物在不同情境下的心理活动，把握其内心世界。

2.童话寓意解读：深入挖掘故事背后的深层含义，理解童话的象征意义。

解决办法与突破策略：

1.通过分组讨论，引导学生从不同角度分析人物性格，并结合课