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培养小学生英语自主学习能力的教学策略实验研究

一、引言

随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的重要工具，其重要性日益凸显。对于小学生而言，培养英语自主学习能力不仅有助于提高他们当前的英语学习成绩，更能为其未来的学习和发展奠定坚实的基础。自主学习能力使学生能够主动地获取知识、管理学习过程并评估学习效果，是素质教育所倡导的核心能力之一。然而，在传统的小学英语教学中，往往以教师讲授为主，学生被动接受知识，自主学习能力的培养未得到足够重视。因此，开展培养小学生英语自主学习能力的教学策略实验研究具有重要的现实意义。

二、研究目的

本实验研究旨在探索一套切实可行的教学策略，以有效提升小学生的英语自主学习