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非言语之桥：大学英语课堂气氛的塑造与升华

一、引言

1.1研究背景与意义

随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。大学英语教学作为高等教育的重要组成部分，旨在培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。然而，在实际教学过程中，如何营造积极活跃的课堂气氛，提高学生的学习效果，一直是教育工作者关注的焦点。

课堂气氛是指在课堂教学过程中，师生之间通过相互作用而形成的一种心理环境，它对学生的学习态度、学习行为和学习效果有着重要的影响。良好