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高中英语教师课堂提问的多维度实证剖析与策略构建

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。高中阶段的英语教学，是学生英语能力提升与素养培养的关键时期，对于学生未来的学术发展、职业选择以及国际交流等方面都有着深远影响。它不仅承担着帮助学生掌握系统英语知识，如词汇、语法、句型等的任务，还致力于培养学生的语言运用能力，包括听、说、读、写、译等综合技能，使学生能够在实际情境中准确、流利地运用英语进行交流。与此同时，高中英语教学注重拓展学生的国际视野，增进学生对不同文化的理解与包容，培养学生的跨文化交际意识和能力，让学生能够在多元文化的背景下自