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姚鼐;作者简介;作者简介;;解题;一种文体,可以叙事、写景、状物,目的往往在于抒发作者的情怀和抱负,阐述作者的某些观点。;吟咏泰山;写作背景;初读文本
走进泰山;泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流。阳谷皆入汶,阴谷皆入济。当其南北分者,古长城也。最高日观峰,在长城南十五里。;文化常识;本段介绍了泰山的地理位置,突兀于汶、济二水之间,山南有汶水潺潺西流,山北有济水淙淙东去。泰山形势险峻,古长城在泰山南北山谷的分界处,依山筑城,成为两水分界线。极目远眺,泰山最高峰——日观峰尽收眼底。
?
;余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未,与知府朱孝纯子颖由南麓登。四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。;泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。;今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。;;解读第二段
思考1:概括本段的内容。
明确:记述登山时间、同伴、路线,着力叙写登山的艰难和到达山巅后所见的景象。
思考2:找出下面句子中最有表现力的词语,并分析其效果。
(1)自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。
明确:“乘”“历”“穿”“越”“至”。几个动词蝉联而下,既吻合描写对象,又充分表现了旅途的艰苦,活画出了作者风尘仆仆的神态,写出了急于登泰山的浓厚游兴。;(2)四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。
明确:“四十五”“皆”“石”“七千”。这些词写出了山势高拔,道路漫长,登山艰险,兴致勃勃诸多内容。
(3)道中迷雾冰滑,磴几不可登。
明确:“迷雾冰滑”“几”“登”。从云雾障目和冰滑难登中突出了登山之艰险,把风雪中登山的特点进一步明确了。
(4)苍山负雪,明烛天南。
明确:“负”“烛”。作者不言???雪覆盖青山,却说青山背负着雪,赋予静态的青山以人的动态,用语新颖、传神。进而说苍山上的雪像蜡烛一样照着天南,形象、生动地描绘出了积雪的光彩。;(5)望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。
明确:“照”“画”“居”“带”。作者纵目远眺,夕阳照耀着泰安城,汶水、徂徕好像自然天成的山水画,而山腰间停留着的云雾好像飘带一般。“半山居雾”,不仅把动态的物写成静态,使人感受到那种特有的宁静气息,而且设喻新奇,给人以美的享受。
思考3:试概括这一部分景物的特点。
明确:高峻、壮阔、雄浑。;;;日出的过程是怎么样的?;五鼓;解读第三段
思考1:概括本段的内容。
明确:集中描写泰山日出的动人景象。
思考2:试概括这一段描写了怎样的胜景?
明确:作者按照时间顺序依次写了日出前、日出时和日出后的不同景色,展现出一幅泰山日出迅速变化的画面。
日出前:大风扬积雪击面—亭东自足下皆云漫—云中白若樗蒱数十立者,山也。
日出时:极天云一线异色—须臾成五采—日上,正赤如丹,下有红光动摇承之。
日出后:回视日观以西峰—或得日或否,绛皓驳色—而皆若偻。
从形状、色彩和光的角度,描绘了一幅绚丽壮美的日出图景。;思考3:找出下面句子中最有表现力的词语,并分析其效果。
(1)大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。
明确:“扬”“击”“皆”。作者写日出,先造声势,用五更时分的风雪交加、云雾弥漫来衬托日出景象的瑰丽。
(2)日上,正赤如丹,下有红光动摇承之,或曰此东海也。
明确:“丹”“红光”“动摇”“东海”。作者用如丹砂一般红的色彩,写出朝阳的无限生气和令天地一变的力量。旭日如丹,倒映在海面上,上下辉映,一片红艳艳,海浪翻滚,红波摇动,犹如承托着太阳一般。这富有想象力的描写,把太阳跃动而雄浑的形象表现得气势磅礴,奔放豪迈,造成了令人神往的境界。语调应高亢激昂。;;解读第四段
思考1:概括本段的内容。
明确:介绍泰山的人文景观。
思考2:这一段列举了哪些人文景观,有何好处?
明确:(1)人文景观:有建筑——岱祠、碧霞元君祠;有古迹——道中石刻。(2)好处:这样写可以表现泰山之历史悠久。;;解读第五、六段
思考1:概括本段的内容。
明确:介绍泰山的自然景观和交代记游人。
思考2:分析文末的景色描写。
明确:以极平实简练的语句,将景物进行对比,写出泰山有别于其他名山的特征。虽无细部刻画,却给人留下深刻的印象。语言简练,准确生动,紧扣时令特点,体现了桐城派文章“雅洁”的特点。;整体探究
思考1:整理全文思路。
明确:交代泰山位置→记述登山经过→描绘日出美景→返记人文景观→补写自然景观。
思考2:读完这篇文章你有何感悟?
明确:①志当存高远,敢于迎
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