1.1.2生物的特征 教学设计 2024-2025学年生物人教版七年级上册.docxVIP

1.1.2生物的特征教学设计2024-2025学年生物人教版七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.1.2生物的特征教学设计2024-2025学年生物人教版七年级上册

教材分析

亲爱的同学们，今天我们要一起探索生命的奥秘，走进《1.1.2生物的特征》这一课。这是我们生物学习旅程中的一站，我们要从课本的这些知识点出发，揭开生物世界的神秘面纱。这节课，我们将会一起探讨生物的共同特征，比如它们是如何呼吸、摄取营养、生长、繁殖的，还有它们如何适应环境，以及它们是如何从单细胞到多细胞，从简单到复杂的发展历程。准备好了吗？让我们一起开启这段奇妙的生物之旅吧！?????????

核心素养目标

1.观察与探究能力：学会观察生物现象，提出问题，设计实验，分析结果，形成科学思维。

2.科学态度与价值观：理解生物多样性的重要性，树立尊重生命、关爱自然的价值观。

3.科学、技术、社会与环境意识：认识到生物科学与人类生活的紧密联系，关注生物技术在环境保护中的应用。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解生物的基本特征，如呼吸、摄取营养、排泄、反应、生长、繁殖、遗传和变异等。

②掌握生物分类的基本方法，能够识别常见的生物类别。

2.教学难点，

①深入理解生物的遗传和变异现象，以及它们在进化中的作用。

②理解生物与环境之间相互作用的关系，特别是生物如何适应环境以及环境如何影响生物。

③培养学生运用科学方法进行观察、实验和推理的能力，特别是在设计实验和解释实验结果时。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，讲解生物的基本特征和分类知识，帮助学生建立基础概念。

2.讨论法：组织学生围绕特定问题进行小组讨论，激发学生的思考，培养他们的批判性思维。

3.实验法：指导学生进行简单的生物实验，如观察植物生长、动物行为等，增强学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示生物图片、视频和动画，直观展示生物特征和生长过程。

2.教学软件辅助：运用生物教学软件，让学生在虚拟环境中进行互动学习，加深对知识的理解。

3.实物教学：引入实际生物标本，让学生亲自观察，增强学习的真实感和体验感。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：同学们，今天我们将会学习生物的基本特征，请大家利用网络资源，提前观看有关生物呼吸和生长的视频，思考一下什么是生物的生命活动。

设计预习问题：请思考，为什么呼吸对于生物来说是至关重要的？生物的生长过程中，哪些因素起着关键作用？

监控预习进度：我会通过班级微信群查看大家的预习进度，确保每个人都能准备好。

学生活动：

自主阅读预习资料：我已经观看了相关的视频，了解了呼吸和生长的基本概念。

思考预习问题：我注意到呼吸过程中氧气的吸入和二氧化碳的排出对生物的重要性。

提交预习成果：我已经将我的预习笔记和思考提交到了班级群。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自学能力。

信息技术手段：利用网络资源，拓宽学生的知识获取渠道。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：同学们，大家知道我们的身体是如何呼吸的吗？今天我们就来揭开生物呼吸的奥秘。

讲解知识点：我将会详细讲解生物呼吸的机制，包括氧气和二氧化碳的交换过程。

组织课堂活动：我们将进行一个小组实验，观察植物的光合作用和呼吸作用。

解答疑问：如果大家有关于呼吸作用的任何疑问，请随时提出。

学生活动：

听讲并思考：我认真听讲，并记录下呼吸作用的步骤。

参与课堂活动：我积极参与小组实验，观察并记录实验数据。

提问与讨论：我提出了关于呼吸作用效率的问题，并与小组讨论解决方案。

方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解呼吸作用的原理。

实验活动法：通过实验，让学生亲身体验科学探究过程。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和交流能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：请大家回家后，思考并描述自己参与的呼吸作用实验，分析实验结果。

提供拓展资源：我会在班级群分享一些关于生物呼吸作用的书籍和网站，供大家进一步学习。

反馈作业情况：我会认真批改大家的作业，并给出具体的反馈。

学生活动：

完成作业：我仔细完成了作业，并对实验结果进行了分析。

拓展学习：我阅读了老师推荐的资源，对呼吸作用有了更深入的理解。

反思总结：我反思了实验过程，发现了自己在实验中的不足，并计划在下次实验中改进。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，巩固课堂所学知识。

反思总结法：通过反思，提升学生的自我评价能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-生物呼吸作用的详细机制：介绍生物细胞如何通