七年级语文上册 第二单元 6《爸爸的花儿落了》教学实录 冀教版.docxVIP

七年级语文上册第二单元6《爸爸的花儿落了》教学实录冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、设计意图

本课教学以《爸爸的花儿落了》为载体，引导学生感受亲情，学习通过细节描写表达情感的方法。通过朗读、讨论、写作等活动，培养学生热爱生活、关爱亲人的情感，提高学生的语文素养。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养、审美情趣和批判性思维。学生通过阅读《爸爸的花儿落了》，提升对文学作品的理解能力，学会从不同角度分析人物情感，增强对家庭关系的认识和尊重，同时培养良好的阅读习惯和写作技巧。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级前，已经具备了一定的语文基础，包括基本的汉字书写、词汇积累和简单的句子构造。在阅读方面，学生能够识别一些常见的修辞手法，但可能对细腻的情感描写和人物心理活动的把握还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对家庭亲情故事有较高的兴趣。他们的学习能力逐渐增强，能够通过合作学习、小组讨论等方式进行探究。学习风格上，部分学生偏好独立思考，而另一部分学生则更倾向于互动交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解细腻的情感描写时可能会感到困惑，难以把握人物心理变化。此外，对于如何通过细节描写来表达情感，学生可能缺乏具体的写作技巧和方法。在课堂讨论中，部分学生可能因为害羞而不愿意表达自己的观点。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解引导学生对文本进行深入分析。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演文中角色，体验人物情感，增进对文本的理解。

3.利用多媒体展示与文本相关的图片和视频，丰富教学资源，激发学生兴趣。

4.安排小组讨论，鼓励学生分享阅读感受和写作心得，提升合作学习能力。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们要学习的是一篇感人至深的散文《爸爸的花儿落了》。请大家先翻开课本，我们一起看看这篇课文的名字，它有什么特别的地方吗？

（学生）名字中有“花儿落了”，好像在预示着某种悲伤。

（老师）非常好，这篇文章通过“花儿落了”这个意象，暗示了父亲生命的终结。接下来，让我们一起走进这篇文章，感受作者对父亲的怀念之情。

二、初读课文，整体感知

（老师）请同学们大声朗读课文，注意读准字音，读通句子。读完之后，请大家谈谈对这篇文章的第一印象。

（学生）读完了，我觉得这篇文章很感人，作者对父亲的感情很深。

（老师）很好，我们已经感受到了文章的情感基调。接下来，我们一起来分析文章的结构和主要内容。

三、分析文章结构，把握主要内容

（老师）这篇文章可以分为三个部分。第一部分是回忆父亲种花的情景，第二部分是父亲病危时的对话，第三部分是作者对父亲的怀念。现在，我们分别来看这三个部分。

1.第一部分：回忆父亲种花的情景

（老师）请大家再次阅读第一部分，找出文中描写父亲种花的细节，并思考这些细节表达了什么。

（学生）文中提到父亲每天都会浇水、施肥，还经常和花儿说话。

（老师）很好，这些细节展现了父亲对花儿的关爱，也反映了他对生活的热爱。接下来，我们看看这些细节如何为后文做铺垫。

2.第二部分：父亲病危时的对话

（老师）这一部分是文章的高潮，父亲在生命的最后时刻，依然牵挂着花儿。请大家找出文中父亲说的关键语句，并谈谈这些语句背后的含义。

（学生）父亲说：“我的花儿，你要好好照顾自己。”这句话让我感到很感动。

（老师）这句话体现了父亲对儿子的关爱和期望。同时，它也揭示了文章的主题——父爱如山。

3.第三部分：作者对父亲的怀念

（老师）在第三部分，作者表达了对父亲的怀念之情。请大家找出文中表达怀念的语句，并谈谈这些语句对文章情感的影响。

（学生）作者说：“爸爸的花儿落了，我也长大了。”这句话让我感到作者对父亲的感激和怀念。

（老师）这句话点明了文章的主旨，即父亲的离去让作者懂得了成长和责任。同时，它也让我们感受到了作者对父亲的深深怀念。

四、深入探究，体会情感

（老师）通过前面的分析，我们已经对文章的主要内容有了清晰的认识。接下来，我们要深入探究作者的情感。

1.分析作者的情感变化

（老师）请大家结合文章内容，分析作者在文章中的情感变化。是逐渐加深还是突然爆发？

（学生）我觉得作者的情感是逐渐加深的，从最初的回忆到后来的怀念，情感越来越浓。

（老师）很好，作者的情感变化是随着故事的发展而逐渐加深的。这种情感变化让文章更具感染力。

2.体会作者的情感表达

（老师）在文章中，作者运用了多种修辞手法来表达情感。请大家找出这些修辞手法，并分析它们的作用。

（学生）比如，作者在描写父亲种花时，用了比喻，把父亲比作花儿，表达了对父亲的敬意。

（老师）非常好，比喻的运用让