家乡的母亲河——母亲河现状小调查（教案）-2024-2025学年六年级上册综合实践活动浙科版.docxVIP

家乡的母亲河——母亲河现状小调查（教案）-2024-2025学年六年级上册综合实践活动浙科版

主备人

备课成员

设计意图

嗨，同学们！今天我们要来开展一个特别的活动——“家乡的母亲河——母亲河现状小调查”。这个活动不仅贴近我们的生活，还能让我们学到很多知识。我们会在实践中学会观察、分析，用科学的方法去了解我们身边的环境。希望通过这次活动，大家能更加珍惜水资源，爱护我们的母亲河！????????

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：

学生在之前的地理课学习中，已经对河流的基本概念有所了解，包括河流的定义、类型和作用。此外，他们可能已经接触过家乡地理位置、自然环境等方面的知识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对家乡的自然环境充满好奇，他们通常对实地考察和实践活动表现出浓厚的兴趣。在学习能力方面，他们具备基本的观察、记录和分析能力。在学习风格上，大多数学生偏好通过直观和体验式的学习来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于学生可能缺乏深入的生态环保意识，他们可能会对母亲河现状的认识存在片面性。在调查过程中，他们可能遇到实地考察中的安全问题，如河流周边的危险地形。此外，学生在数据分析时可能会遇到困难，例如如何有效地收集和分析数据，以及如何将数据转化为有意义的结论。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授