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北京市各地区2023-2024学年下学期八年级期末物理题难易度知识点分类汇编-09实验题提升题知识点分类

目录

TOC\o1-3\h\z\u一．探究影响摩擦力大小的因素（共3小题） 1

二．探究阻力对物体运动的影响（共2小题） 2

三．探究二力平衡的条件（共1小题） 3

四．探究液体内部的压强（共3小题） 4

五．探究浮力大小与哪些因素有关（共3小题） 5

六．探究凸透镜成像的规律（共6小题） 6

七．实验测量滑轮组的机械效率（共2小题） 10

一．探究影响摩擦力大小的因素（共3小题） 13

二．探究阻力对物体运动的影响（共2小题） 15

三．探究二力平衡的条件（共1小题） 16

四．探究液体内部的压强（共3小题） 17

五．探究浮力大小与哪些因素有关（共3小题） 19

六．探究凸透镜成像的规律（共6小题） 23

七．实验测量滑轮组的机械效率（共2小题） 30

一．探究影响摩擦力大小的因素（共3小题）

1．（2022秋?平谷区期末）小京在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，如图甲所示；将铁块放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和铁块沿同一水平木板做匀速直线运动，如图乙所示，发现弹簧测力计示数变大。请你根据小京的实验步骤及现象，写出他所探究的问题：。

2．（2023春?东城区期末）为了探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”，小东设计了如图所示的实验。

（1）实验过程中竖直向上拉动弹簧测力计使物体A在水平拉力作用下沿水平方向做运动，利用（选填“平衡力”或“相互作用力”）知识可知弹簧测力计的示数大小等于物体A受到的滑动摩擦力的大小。

（2）通过如图所示甲、乙两次实验，可以探究“滑动摩擦力的大小与是否有关”。

3．（2023春?海淀区期末）某学习小组利用一木块和一铁块探究影响滑动摩擦力大小的因素，其实验方案如图所示。

（1）实验中，应沿水平方向拉着木块做运动；根据可知，在水平方向上滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数。

（2）由两图实验现象可知，在接触面粗糙程度相同的情况下，滑动摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关。

（3）设计甲、丙两组实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与是否有关。

二．探究阻力对物体运动的影响（共2小题）

4．（2023秋?延庆区期末）在如图所示的实验中，取一辆小车，使它每次都从斜面上的同一位置，由静止开始沿斜面运动到不同的水平面上。

（1）小车从斜面上的同一位置由静止开始运动，它每次到达斜面底端的速度（选填“相同”或“不相同”）。

（2）小车在木板表面上所受的阻力最小，运动的路程最。

（3）请你推理，若运动的小车不受任何阻力的作用，小车将一直保持状态。

5．（2023春?西城区期末）小刚做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。每次都让小车从斜面上同一位置由静止开始自由滑下，观察小车在不同材料的水平面上滑行的距离，如图所示。请回答下列问题：

（1）小刚三次让小车从同一斜面的同一高度由静止开始自由下滑，目的是为了使小车到达水平面的；该实验的自变量是，小刚采用改变的方法实现自变量的改变。

（2）由上述实验可以进一步科学推理：若小车在水平面上所受阻力为零，小车速度就（选填“不会减小”或“会减小”），小车将做（选填“匀速”或“变速”）直线运动。

三．探究二力平衡的条件（共1小题）

6．（2023秋?延庆区期末）为了探究二力平衡的条件，小阳取一块长方形轻质硬纸板在对角线顶点附近各开一个小孔，用细线系住，细线的另一端跨过桌边的滑轮各悬挂一个50g的钩码，如图甲所示。

（1）图甲中硬纸板处于静止状态（两细线与桌面平行），硬纸板受到的两细线拉力的大小关系是：F1F2；

（2）接下来，小阳将硬纸板旋转一定角度，使两细线拉力不在同一直线上，如图乙所示。松手后发现硬纸板又恢复成图甲所示原状，这说明两个力必须作用在。

四．探究液体内部的压强（共3小题）

7．（2022秋?昌平区期末）在探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验中：

（1）随着探头在水中深度的增加，U形管两侧的液面高度差（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（2）将微小压强计的探头分别放入甲、乙两种液体中的相同深度，U形管两侧的液面高度差如图所示。由此可知，液体甲的密度比液体乙的