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五年级上册语文第七单元备课要点与教学策略
目录
一、单元整体概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
（一）单元知识点总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
（二）单元教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（三）单元教学重难点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、课文内容与教学安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（一）课文原文及作者简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（二）课文内容梳理与解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（三）课文教学环节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
背景知识导入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
文本细读与赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
语言积累与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
人物形象与主题探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（四）课文教学重难点突破．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（五）课文教学练习设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
三、习作内容与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（一）习作题目解析与写作要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（二）习作素材收集与选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（三）习作技巧点拨与范例展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（四）习作批改与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
四、单元测试与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（一）单元测试卷编制与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（二）学生答题情况统计与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（三）单元教学效果评价与改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
五、教学资源与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（一）教材配套资源利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（二）课外资源搜集与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（三）多媒体教学资源开发与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（四）跨学科融合教学拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
一、单元整体概述
本单元的语文教材围绕“自然与生活”的主题，精选了经典篇目，旨在引导学生观察自然现象，感悟生活中的美好与智慧。通过本单元的学习，学生将能够运用所学的阅读方法，理解并欣赏自然与生活中的美，培养对大自然的热爱和关注。
本单元共包含四篇课文，分别是《春》、《济南的冬天》、《草原》和《四季的脚步》。这些课文以不同的形式展现了自然的魅力和生活中的点滴，既有生动的描绘，又有深刻的哲理。在教学过程中，教师应注重引导学生通过朗读、思考和感悟，逐步提高他们的阅读能力和文学鉴赏水平。
此外本单元还设计了相关的口语交际和写作练习，帮助学生将所学知识应用于实际生活中，提升他们的语言表达能力和写作技巧。通过本单元的学习，相信学生们将更加热爱自然，珍惜生活，成为具有良好品德和审美情趣的人。
?教学策略
朗读与品味：引导学生通过多次朗读，感受课文中语言的韵律美和意境美。
小组合作：鼓励学生在小组内交流阅读心得，共同解决问题。
拓展延伸：结合课内外知识，引导学生进行自然观察和实践活动。
情感升华：通过讨论和写作，引导学生体会自然与生活的美好，培养他们的环保意识和人文情怀。
（一）单元知识点总结
本单元以“自然与人文”为主题，旨在引导学生感受大自然的神奇与美丽，同时了解我国丰富多彩的人文历史。以下是本单元的核心知识点总结：
知识点类别
知识点内容
自然景观
1.学习描绘自然
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