2025年春北师版数学九年级下册教学课件 1.6 利用三角函数测高.pptx

1.6利用三角函数测高第一章直角三角形的边角关系

如果不告诉你这些高楼大厦的高度，你能想到办法测出它们的高度吗？通过这节课的学习，相信你就行.

活动课题：利用直角三角形的边角关系测量物体的高度.活动方式：分组活动、全班交流研讨.活动工具：测倾器(或经纬仪、测角仪)、皮尺等测量工具.活动探究

1测量倾斜角测量倾斜角可以用测倾器——简单的测倾器由度盘、铅锤和支杆组成.度盘铅锤支杆问题1：如何测量倾斜角？

问题2：如何使用测倾器？1.把支杆竖直插入地面，使支杆的中心线、铅垂线和度盘的0°刻线重合，这时度盘的顶线PQ在水平位置.2.转动度盘，使度盘的直径对准目标M，记下此时铅垂线所指的度数.MPQα仰角根据测量数据，你能求出目标M的仰角或俯角吗？说说你的理由.

2测量底部可以到达的物体的高度问题3：如何测量底部可以到达的旗杆的高度？所谓“底部可以到达”，就是在地面上可以无障碍地直接测得测点与被测物体的底部之间的距离，如图CE的长度.MNEαAC

MNAαCEla1.在测点A安置测倾器，测得M的仰角∠MCE=α；2.量出测点A到物体底部N的水平距离AN=l；3.量出测倾器的高度AC=a，可求出MN的高度.问题4：测量旗杆的高度的步骤是怎么样的呢？MN=ME+EN=l·tanα+a

例1如图，某中学在主楼的顶部和大门的上方之间挂一些彩旗．经测量，得到大门的高度是5m，大门距主楼的距离是30m，在大门处测得主楼顶部的仰角是30°，而当时侧倾器离地面1.4m，求学校主楼的高度(精确到0.01m).典例精析30°ABEDC

解：如图，作EM垂直CD于M点，根据题意，可知∠DEM=30°，BC=EM=30m，

CM=BE=1.4m.在Rt△DEM中，DM=EMtan30°≈30×0.577=17.32(m)，CD=DM+CM=17.32+1.4≈18.72(m).∴学校主楼的高度约为18.72m30°ABEDCM

3测量底部不可以到达的物体的高度问题1：在黄浦江的另一端，你能测量东方明珠的高度呢？在现实生活中，我们不可以直接从测点到达被测点的脚下，这时我们能利用两次测量仰角（图中α和β），再结合解三角形的知识来求出东方明珠的高度.CDMNEαβAB

问题2：测量东方明珠的高度的步骤是怎么样的呢？MN1.在测点A处安置测倾器，测得M的仰角∠MCE=α.AαCE2.在测点A与物体之间B处安置测倾器，测得此时M的仰角∠MDE=β.BDβ3.量出测倾器的高度AC=BD=a，以及测点A，B之间的距离AB=b.ab根据测量的数据，你能求出物体MN的高度吗？

MNAαCEBDβabCD=AB=CE－DE==b∴MN=+a∴ME=

课题在平面上测量地王大厦的高AB测量示意图测得数据(测倾器高度为1m)测量项目∠α∠βCD的长第一次30°1645°560.11m第二次29°4444°25’59.89m平均值例2下表是小亮所填实习报告的部分内容，请根据数据求大楼的高.CEDFAGBαβ30°45°60m

解：由表格中数据，得α=30°，β=45°，答：大楼高度为.

(1)到目前为止，你有哪些测量物体高度的方法？议一议全等三角形、相似三角形和三角函数等有关知识测高.(2)如果一个物体的高度已知或容易测量，那么如何测量某测点到该物体的水平距离??ACBDMENαβ

利用三角函数测高测倾器的认识及使用测量底部可以到达的物体的高度（一次测量仰角）测量底部不可以到达的物体的高度（两次测量仰角）利用解三角形的知识，求出物体的高度

1.如图所示，在离上海东方明珠塔1000m的A处，用仪器测得塔顶的仰角∠BAC为25°(在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的叫作仰角，在水平线下方的叫作俯角)，仪器距地面高为1.7m.求上海东方明珠塔的高BD.（结果精确到1m.）

解：如图，在Rt△ABC中，∠BAC=25°，AC=1000m，答：上海东方明珠塔的高度BD为468m.从而BC=100