教学课件客至.pptVIP

客至杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。客至诗歌朗诵学生朗读诗人久经离乱，草堂刚成，心中十分高兴，有客来访，更是情不自胜。题下原有自注：“喜崔明府相过”。明府即县令背景：《客至》作于上元二年（761）。因为友人的帮助，杜甫在成都西郊外浣花溪畔营造了一所草堂，生活也较为安定，时常与田夫野老往来。一次，一位崔姓县令来访，杜甫十分高兴，不拘礼数，殷勤待客，并写下了这首诗。客至杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。诵读指导，把握全诗基调：开阔明朗而又轻松愉快亲切、平易，切忌夸张客至杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。客至舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。草堂的南北涨满了春水，只见鸥群日日结队飞来。老夫不曾为客扫过花径，这柴门今天才为您打开。离市太远盘中没好肴菜，家底太薄只有陈酒招待。若肯邀请邻翁一同对饮，隔着篱笆唤来喝尽余杯！客至（感情发展脉络）（风格）（关键词句）皆春水、但见寂寞不曾、今始为惊喜无兼味、只旧醅诚挚相对饮、尽余杯欢快清新明快思考:《客至》尾联忽转别意，写自己想邀邻翁过来喝酒，突然撇开客人不提，“顾左右而言他”，这样写是不是离题了?表面上看是把客人撇开了，可仔细一想，却发现这是在进一步写客人，是想用这种民间常见的方式表示自己难得的兴奋：我家来尊贵客人了，你也过来喝几杯，好好地帮我陪陪客人，喝个痛快，玩个尽兴!诗人巧妙地以“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯”作结，将席间的气氛推向更热烈的高潮。这种写法既巧妙，又充满浓厚的生活气息，让人回味不尽。就写法而言，结尾两句真可谓峰回路转，别开境界。

塑造了具有率真诚朴性格和喜悦心情的带有隐逸色彩的诗人形象。一、二两句先从户外的景色着笔，点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者的心境。然后专拈出最能显示宾主情分的生活场景，重笔浓墨，着意描画，字里行间充满了款曲相通的融洽气氛。最后诗人巧妙地以“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”作结，把席间的气氛推向更热烈的高潮。表现了诗人在友人来访时愉悦的心情和自己的闲居之乐．思品中考复习第四单元学习目标了解坚强意志的基本特征；学会在日常生活中磨砺坚强意志。懂得孝敬父母的理由；以实际行动孝敬父母。了解与父母沟通的方法与技巧，构建和谐的家庭。全面地理解老师，正确对待老师的表扬与批评，培养尊师、敬师的情感。考点解读一一、了解坚强意志的基本特征；学会在日常生活中磨砺坚强意志。坚强意志的基本特征自觉性、果断性、坚韧性、自制性盲从性、动摇性、孤寡性、冲动性在日常生活中磨砺坚强意志：从小事做起，持之以恒；主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质；做自己不感兴趣却有长远意义的事；制订明确的目标和计划。2011感动中国十大人物之——孟佩杰恪守孝道的平凡女孩：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。二、懂得孝敬父母的理由，以实际行动孝敬父母。父母之爱是人世间最伟大、无私的爱；父母赋予我们生命；我们不能选择父母，也不应该挑剔父母；父母对子女爱的方式各异，但本意都是渴望子女成才和幸福；“孝”是中华民族优良的传统美德；孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分；孝敬父母长辈是法律规定的义务。考点解读二以实际行动孝敬父母孝敬父母，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等。孝敬父母长辈体现在我们平时的一言一行中：一句亲切的问候，一次耐心的倾听、一段贴切的话语、一杯温暖的热茶、一把舒适的椅子、一份生日的礼物都能让父母张开笑脸。考点解读三三、了解与父母沟通的方法与技巧，构建和谐的家庭沟通是跨越“代沟”的最好方式；沟通的技巧有：倾听、换位思考、道歉、写信、共度时光、征求意见等。考点解读四四、全面地理解老师，正确对待老师的表扬与批评，培养尊师、敬师的情感。全面地理解老师教师工作的特点：教师在向学生传授知识的同时，他们的兴趣爱好、气质修养都会潜移默化影响学生。