第二讲 力的存在 - A4 答案.docx

第二讲力的存在

力的定义：力时物体对物体的相互作用。

产生力的条件①至少2个物体；②存在相互作用。

施力物体：施加力的物体；受力物体：承受力的物体。

例1：判断题：不接触的两个物体，一定没有力的作用（x）

例2：人手持一条大鱼时，手感到受了一个向下的拉力，这个拉力的施力物体是（A）

A.鱼 B.地球 C.人 D.手

例3：某同学用手推小车，使车前进的力的施力物体和受力物体分别是(B)

A.地球和小车B.同学和小车C.地面和小车D.小车和同学

思考：力看不见摸不着，怎么证明力的存在？

通过观察力的作用效果

2.力的作用效果包括：力使物体发生形变

速度大小

力能改变物体的运动状态运动方向

探究思考：用力按一个玻璃瓶，它发生形变了吗？若是，请合作设计实验验证自己的假设。

采用放大的措施

3.汽车撞上栏杆为什么会汽车也会损伤？力的作用是相互的。

拓展：两个力互为相互作用力的条件：=1\*GB3①作用于2个物体=2\*GB3②大小相等=3\*GB3③方向相反=4\*GB3④在同一直线。

1.关于力的概念，下列说法中错误的是(C)

A.力是物体对物体的作用，离开了物体就没有力B.一个物体是受力物体的同时也一定是施力物体

C.发生力的作用时，物体必须相互接触D.马拉车前进，同时车也用力拉马

2.如图所示的运动情景中，最明显的反映出力使物体发生形变的是(A)

3.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是(D)

A.向前划船时，人用桨向后拨水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地

C.火箭起飞时，要向下方喷气D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球

4.端午节赛龙舟是我国民间的传统习俗，小明和他的同学一起在湖边观看比赛，看到参赛选手奋力划船桨，奋勇争先。小明产生了一个疑问，使龙舟向前行驶的力的施力物体是(B)

A.船桨B.湖水C.参赛选手D.龙舟

5.如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是(B)

A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都不正确

6.①蛋碰石头，蛋碎石头完好；②锤砸砖，砖碎锤完好。这两个事例可以说明（C）

A.物体间力的作用是相互的，但是相互作用的一对力的大小是不同的

B.从①可知施力物蛋同时也是受力物：从②可知锤是施力物却不是受力物

C.物体间相互作用力的大小是相同的，但同样大小的力施于不同物体产生的效果一般是不同的。

D.无法判断

7.如图所示，两只小船静止在水面上，右边的小船上的人用力撑开左边的那只小船，关于两只小船的说法中正确的是（D）

A.右边小船对左边小船的作用力较大B.右边小船的惯性较大

C.右边的船向左运动，左边的船向右运动D.左边的船向左运动，右边的船向右运动

8.如图为一个带有橡皮塞的玻璃瓶，瓶塞中间插有一根玻璃管，管与塞密封良好。把瓶子装满水，并在水中滴入几滴红墨水，把瓶子塞紧，不要漏气，用笔在管中液面处做一记号(可在管一侧贴上纸条)。用力捏瓶壁两侧，观察管中液面的位置。观察发现，玻璃管中的液面_上升__了，这说明玻璃瓶发生了_形变_。

9.如图所示是三项体育活动，请你按示例将下表补充完整。

运动项目

现象

科学知识

示例

排球

队员拦网

力能改变物体的运动状态

1

滑雪

滑雪者向后用力，人向前运动

力的作用是相互的

2

撑杆跳

撑杆发生弯曲

力使物体发生形变

10.在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表。你认为正确的观点有_2、4、5、7_(只填序号)。

观

点

正方

反方

1.两个物体相接触，就一定有力的作用

2.两个物体接触，但不一定有力的作用

3.两个物体不接触，一定没有力的作用

4.两个物体不接触，也可能有力的作用

5.力不能脱离物体而单独存在

6.力可以脱离物体而单独存在

7.力的产生总涉及两个物体

8.一个物体也可以产生力的作用

1.力的国际单位：牛顿，简称牛，单位符号N。

2.测量力的工具叫