2023六年级英语下册 Module 2 Work and play Unit 6 PE lessons教学设计 牛津沪教版（三起）.docxVIP

2023六年级英语下册Module2WorkandplayUnit6PElessons教学设计牛津沪教版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：六年级英语下册Module2WorkandplayUnit6PElessons

2.教学年级和班级：六年级（2）班

3.授课时间：2023年4月15日，星期五，第2节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们要一起走进六年级英语下册的Module2WorkandplayUnit6，探索一下PElessons的乐趣！准备好迎接一场精彩的英语课堂之旅了吗？?????♂????♀?

核心素养目标分析

同学们，今天我们要通过学习PElessons，培养以下几个核心素养目标：首先，提升语言运用能力，通过实际情境中的对话和活动，增强英语口语表达能力；其次，培养跨文化交流意识，了解不同文化背景下的体育活动；再者，增强团队合作精神，通过小组活动，学会与他人协作完成目标。最后，激发对体育运动的兴趣，培养健康的生活习惯。让我们一起在英语的海洋中畅游，享受运动的快乐吧！??????

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级的学生在英语学习上已经具备了一定的基础，他们能够进行简单的日常对话，掌握基本的语法知识和词汇量。在PElessons这一单元，他们可能已经接触过一些体育活动的英语表达，如ball、run、jump等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对体育活动普遍感兴趣，尤其是与运动相关的课程。他们的学习能力较强，能够通过听、说、读、写等多种方式学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实际操作和游戏来学习，而另一部分学生则可能更喜欢通过阅读和讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在PElessons这一单元，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是体育活动的英语表达可能较为复杂，需要学生掌握更多的词汇和短语；二是体育活动的规则和技巧可能需要通过示范和练习来掌握，这对一些学习速度较慢的学生来说可能是一个挑战；三是课堂上的互动和小组合作可能会让一些内向的学生感到不适应。因此，教师需要提供足够的支持和指导，确保每个学生都能积极参与并克服这些困难。?????♂????♀?

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有牛津沪教版六年级英语下册Module2Workandplay的教材，以便于课堂上的同步学习。

2.辅助材料：准备与PElessons相关的图片，如不同体育项目的图片，以及相关的图表，帮助学生理解体育活动的规则和技巧。

3.实验器材：本节课不涉及实验，但若需要，将提前检查并准备实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，设置小组讨论区，方便学生进行体育活动英语表达的练习和小组活动。同时，确保教室空间足够宽敞，以便学生进行简单的体育动作演示。???????

教学流程

1.导入新课

-详细内容：上课铃响后，我站在教室门口，面带微笑地迎接同学们。首先，我会用英语进行简短的问候，比如：“Goodmorning,everyone!AreyoureadyforourPElessonstoday?”（早上好，大家好！你们准备好上今天的体育课了吗？）然后，我会播放一段轻松的体育活动视频，让学生们在观看的同时，尝试用英语描述视频中的场景。这个环节大约用时5分钟。

2.新课讲授

-详细内容：

a.词汇学习：我会展示一些与PElessons相关的词汇，如“gymnasium”（体育馆）、“sport”（运动）、“equipment”（器材）等，并通过实物或图片进行讲解。同时，我会让学生跟读，加强记忆。这个过程大约用时10分钟。

b.语法讲解：接着，我会讲解本节课的语法点，例如使用现在进行时描述正在进行的体育活动。我会用简单的例句和互动问答的方式，让学生理解并运用。这个过程大约用时10分钟。

c.情景模拟：我会设计一个简单的体育活动场景，让学生分组进行角色扮演，运用所学词汇和语法进行对话。这个过程大约用时15分钟。

3.实践活动

-详细内容：

a.小组讨论：我会将学生分成若干小组，每组分配一个特定的体育活动，如“basketball”（篮球）、“swimming”（游泳）等。每组需要用英语描述这个活动的规则、技巧和乐趣。这个过程大约用时10分钟。

b.角色扮演：在小组讨论的基础上，每组选择一个代表进行角色扮演，展示他们对体育活动的理解和描述。这个过程大约用时15分钟。

c.游戏环节：为了巩固所学内容，我会设计一个简单的体育游戏，如“SimonSays”（西蒙说），让学生在游戏