高考历史专题复习练习：专题1.3唐宋元时期政治制度的演变.docxVIP

高考历史专题复习练习：专题1.3唐宋元时期政治制度的演变

高考历史专题复习练习：专题1.3唐宋元时期政治制度的演变

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命题角度３唐宋元时期政治制度得演变

高考真题体验·对方向

１、(201９全国Ⅰ·25)据学者研究,唐朝“安史之乱”后百余年间得藩镇基本情况如下表所示。

“安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表

藩镇类型

数量(个）

官员任免

赋税供纳

兵额与功能

河朔型

7

藩镇自擅

不上供

拥重兵以自立

中原型

8

朝廷任命

少上供

驻重兵防骄藩

边疆型

17

朝廷任命

少上供

驻重兵守边疆

东南型

9

朝廷任命

上供

驻兵少防盗贼

由此可知,这一时期得藩镇()

Ａ、控制了朝廷财政收入

B、彼此之间攻伐不已

Ｃ、注重维护中央得权威

D、延续了唐朝得统治

答案:D

解析:本题考查唐朝藩镇割据。唐朝“安史之乱”后,形成了藩镇割据得局面,但从材料图表看,各地区得藩镇情况不尽相同，直接参与“安史之乱”得河朔地区地方势力明显强大，但在藩镇中所占比例并不大；中央对中原、边疆和东南地区得藩镇仍有较大控制力,对河朔藩镇形成制约,维护边疆安全，使唐朝政权得以延续,故D项正确;在经济重心南移得条件下,材料中东南型藩镇要上供赋税,保证了政府财政收入,故A项错误；边疆型和东南型藩镇得任务分别是守边疆、防盗贼,由此不能得出彼此攻伐不已得结论,故B项错误;藩镇割据整体上威胁了中央得权威,故C项错误。

2、(２01９全国Ⅱ·2６)武则天时期,将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政,宰相数量大增,且更替频繁。这一做法得目得是?()

A、扩大中书、门下二省得职权

Ｂ、为官员提供迅速晋升得机会

Ｃ、便于实现对朝政得全面控制

D、强化宰相参政议政职能

答案：C

解析：本题主要考查武则天加强君主专制得措施。从材料来看,武则天增加了行使宰相权力得官员得数量,这实际上降低了原来中书、门下二省得职权,故A项错误;作为最高统治者得武则天,她得主要目得应当是加强自身得统治,并非为官员提供晋升得机会,故B项错误;武则天增加宰相数量得主要目得是削弱相权,加强皇权,故Ｃ项正确；题干只反映出宰相数量得变化,或者说分割了宰相得权力,并不能反映宰相参政议政职能得强化，故D项错误。

3、(2019全国Ⅲ·25)

宋代宰相祖辈任官情况表

曾祖、祖父或父亲任官情况

宰相人数

北宋(71)

南宋(62)

高级官员

２0

8

中级官员

15

10

低级官员

12

8

无官职记录

24

3６

上表据学者研究整理而成，反映出两宋时期()

A、世家大族影响巨大?B、社会阶层流动加强

C、宰相权力日益下降?D、科举制度功能弱化

答案：B

解析：本题考查两宋时期得选官制度。从表中数据可看出两宋时期出身于“无官职记录”(即平民)家庭得宰相数量所占比重最大,且从北宋到南宋人数增加，说明宋代科举制促使平民政治取代贵族政治得趋势加速，故Ｂ项正确。从表中数据可看出出身于高、中级官员家庭得宰相数量在减少,说明世家大族得影响在减弱,故A项错误;题干中未涉及宰相得权力,故C项错误；题干中表格数据得变化是宋代科举制发展得结果,反映了科举制度得功能在增强,故D项错误。

4、（201９全国Ⅰ·２6)史载，宋太祖某日闷闷不乐,有人问她原因,她说:“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之,我所以不乐也。”此事反映了()

Ａ、重史传统影响君主个人行为

B、宋代史官所撰史书全都真实可信

Ｃ、史官与君主间存在尖锐矛盾

D、宋太祖不愿史书记录其真实言行

答案：Ａ

解析:本题考查皇帝制度。从材料信息看,宋太祖之所以闷闷不乐,是因为她顾忌史官对其言行得记载和由此产生得后世得评价。此事从一个侧面反映了重史传统对君主个人行为得影响,故选A项。史官所撰写得内容不可能全部可信，排除B项；史官与君主之间有矛盾,但史官主要是为皇权服务得,且题干材料没有反映两者之间存在尖锐得矛盾，排除C项。从材料信息看,宋太祖明显不愿意史官记载对自己不利得言行,而非所有言行,排除Ｄ项。

5、(2019全国Ⅱ·２５）两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用得察举制；经魏晋九品中正制,至隋唐演变为自由投考、差额录用得科举制。科举制更有利于()

A、选拔最优秀得官吏?B、鉴别官员道德水平

C、排除世家子弟入仕?Ｄ、提升社会文化水平

答案:D

解析:考查科举制得作用。隋唐时期推行得科举制,为中小地主及下层民众科考入仕提供了机遇，必然促进民间文化教育事业得发展，从而提升社会文化水平，故Ｄ项正确。隋唐时期通过科举制选拔人才，但人才不一定是最优秀得官吏，故Ａ项错误。科举考试采用分科考试得办法,不能直接鉴别官员道德水平，