像工程师那样教学设计-2024-2025学年科学五年级上册苏教版.pptxVIP

像工程师那样教学设计2024-2025学年五年级上册科学课程苏教版教材教学新思路工程师思维与教学设计结合作者：

教学设计的核心问题学习目标明确学生核心学习目标，建立清晰的学习路径。问题探索设计如何有效探索和解决实际问题的课堂活动。动手实践充分发挥实验和动手操作在科学教学中的关键作用。

设计教学像工程师？设计制定解决方案计划测试验证方案可行性优化改进初始设计

为什么选择工程师思维？提高探究能力培养学生的问题解决能力符合科学教学目标满足实践性学习需求培养未来职业技能为学生的长期发展奠定基础

我们的目标优化教学设计创建更有效的科学课堂教学方案提升学习兴趣激发学生对科学学科的持续热情理论与实践结合将科学理论与工程实际应用紧密联系

工程化教学设计的四大原则1问题导向从真实问题出发，引导学生寻找解决路径2实践贯穿动手实验与理论知识紧密结合3失败学习从失败中获取经验，强调优化与迭代过程4合作学习培养团队协作解决复杂问题的能力

原则一：学习目标导向生活情境问题设置贴近学生日常生活的真实问题情境，引发学习兴趣。单元教学设计以具体问题为核心，引领整个单元的教学设计与内容安排。过程与评估建立明确的问题解决路径，帮助学生理解学习目标与评估标准。

原则二：动手实践为核心实验探索通过实验操作培养学生的观察能力与科学探究精神。工程设计设计并制作简易工程作品，应用科学原理解决实际问题。经验总结从实践中归纳总结规律，形成新的知识体系。

原则三：从失败中学习初次尝试鼓励学生大胆提出设计方案并进行实验。遇到问题分析实验中出现的问题，寻找失败原因。修改方案根据失败经验调整设计，改进解决方案。成功突破通过不断优化，最终获得成功的学习体验。

原则四：合作与团队学习分组讨论鼓励学生在小组中自由交流想法和观点。共同规划团队成员一起制定实验方案和任务分工。协作实验分工合作完成实验，培养团队协作精神。成果展示小组共同展示实验结果，分享学习成果。

五年级上册科学教材总览教材目标培养科学兴趣与基础探究能力内容框架六大章节涵盖物质、光、热、声、力和生态核心概念物质性质、能量转换、力与运动、生态系统重点实验每章设计2-3个核心动手实验活动

第一章：物质的基本性质认识物质了解物质的基本概念与分类比较特性观察液体和固体的不同特征实验探究测量不同物质的密度与性质

第二章：光与色彩光的传播规律通过实验观察光直线传播的现象，探究光的基本特性。使用简易器材制作小孔成像装置，直观理解光的传播原理。光的反射与折射利用镜子和水等材料，探究光的反射与折射现象。研究不同物体表面对光的反射情况，认识漫反射与镜面反射。色盘实验设计并制作色盘，观察颜色混合的奇妙效果。探索三原色的混合规律，理解色彩形成的科学原理。

第三章：热与温度热的传递包括传导、对流与辐射三种方式。学生将通过多种实验探究热量传递的规律，比较不同材料的保温能力，设计并测试保温装置。

第四章：声音的奥秘声音的产生通过观察振动物体，了解声音产生的原理和条件。声音的传播探究声音在不同介质中的传播速度和特点。纸杯电话制作设计简易纸杯电话，直观理解声音传播的科学原理。

第五章：力与运动重力探究研究重力对不同物体下落的影响，理解重力加速度的概念。摩擦力测试在不同表面上测试摩擦力大小，探索影响摩擦力的因素。斜坡实验设计斜坡装置，研究物体在斜面上的运动规律。

第六章：大自然的生命系统生产者消费者分解者非生物因素

使用工程师设计原则贯穿教材一体化设计每章内容与工程设计原则紧密结合，形成完整学习体系。设计-测试-改进的工程循环贯穿各个实验环节。趣味性任务通过有趣的动手任务提升学生对科学的学习兴趣。让复杂概念变得简单易懂，激发学生探索欲望。

第一章案例设计：物质探究提出问题水果的成分有什么不同？如何比较它们的密度？工程探索自制简易水果密度计，设计测量方案实验验证测量不同水果的密度，记录实验数据分析总结比较水果成分与密度关系，得出科学结论

第二章案例设计：光的实验问题提出光透过不同材料后会发生什么变化？颜色如何改变？设计方案设计一个光透罩装置，测试各种透明材料对光的影响。实验测试使用不同材料制作光透罩，观察光线通过后的效果。成果展示小组展示各自设计的光透装置，分析材料特性与光效果关系。

第三章案例设计：热实验真实问题如何有效保持食物的温度不变？材料研究测试不同保温材料的效果保温瓶设计设计并制作简易保温容器效果测试测量不同设计的保温效果

第四章案例设计：声音制作任务设计小组讨论如何放大声音，设计简易扩音器装置。材料测试测试不同材料和形状对声音放大效果的影响。成果展示展示设计的音频放大器，比较各组设计的优缺点。

第五章案例设计：运动与力问题挑战如何设计最快的下坡装置？工程设计设计车轮和车身，减少阻力速度测试在标准斜坡上测量速度3优化改进根据测试结果改进设计

第六章案例：生态