1《感受生活中的法律》第一课时教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版.docxVIP

1《感受生活中的法律》第一课时教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本课时教学内容为《感受生活中的法律》第一课时，选自2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版。本节课主要围绕以下几个方面展开：1.认识法律的定义和作用；2.了解我国法律体系的基本构成；3.学习遵守法律的重要性；4.通过案例分析，培养学生运用法律意识解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生法治意识、道德修养和社会责任感。学生将通过学习，了解法律的基本概念和作用，提高遵守法律的自觉性；学会运用法律知识分析生活中的现象，培养问题解决能力；增强对社会规则的尊重和遵守，树立正确的法律观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.法律的定义和作用：重点理解法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的规范，以及它在维护社会秩序、保护公民权益中的作用。

2.法律与生活的联系：重点把握法律如何体现在我们的日常生活中，以及如何运用法律知识解决实际问题。

难点：

1.法律概念的理解：学生可能对法律的概念较为抽象，难以理解。

2.法律与生活的具体联系：学生可能难以将法律知识应用于实际生活情境中。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过具体案例帮助学生理解法律的概念和作用。

2.设计生活化的教学活动，如角色扮演、情