多元视角下中小学德育资源的深度挖掘与创新利用.docx

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2025-04-19 发布于上海
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多元视角下中小学德育资源的深度挖掘与创新利用

一、引言

1.1研究背景与意义

在社会持续发展、教育改革不断深入的当下，德育在中小学教育体系中的地位愈发关键。德育，作为培养学生良好道德品质、塑造正确价值观与人生观的核心教育活动，不仅是学生个人成长的基石，更是推动社会文明进步的重要力量。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》着重强调，要把德育置于教育工作的首要位置，全力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。这充分彰显了德育在国家教育战略中的重要地位，也表明德育是实现教育目标、培育全面发展人才的根本所在。

从社会发展角度来看，随着经济全球化和文化多元化的深入推进，