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;;01;幼儿园环境的重要性;环境作为“第三位教师”的作用;幼儿园环境是课程实施的媒介，环境创设应与课程目标紧密相连，为课程目标的实现提供支持。;02;以幼儿为中心的设计理念;;梯度性;03;功能分区与材料投放;互动机制与幼儿参与;安全评估与创新能力培养;04;分析优秀幼儿园的环境创设案例，探讨其背后的教育理念和目标，如何体现儿童为中心，如何促进儿童全面发展。;;教师环境创设中的问题与解决方案;05;环境创设对教师能力的要求;;教师需要定期反思自己所创设的环境是否真正满足了孩子们的需求，是否达到了预期的教育效果。;06;;;环保材料的选用与资源的再利用;感谢观看
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