小学一年级数学上海市小学数学编写组.pptxVIP

小学数学第四册第一讲;第一章复习与提;通过解决植树活动中的问题，初步;【教材设计】本单元分为3个内容;小复习熟练计算表内乘;【教材设计】本课的一个主要任务;第一课时登险峰创设情景引入。（;2．第二道山门，门上是一组有余;山门3是两步计算式题山;二、探究1．山门5是走迷宫。【;三、补充练习单击此处添加小标题;算一算，你有什么发现吗？9×8;小复习第二课时;一、植树活动创设情景，引入课题;1.摘苹果。二年级（3）班;第27届奥运会，中国运动员获得;三、乘法不等式b)跳了几次后小;经过上述的准备练习，然后让孩子;无标题;分拆成几个几加几个几【教学目标;【教学须知】在《数学（二年级第;1、从具体的生活中常见的情节“;这里要鼓励孩子们寻找不同的分拆;在学生书面练习时，教师应及时指;14×7;单击此处添加正文，文字是您思想;“22×8”的计算。22×8;相差多少【教学目标】会;【教学须知】学生已经能够利用数;例如45和72的差方法一.;方法二.减去：72–;教学中重要的是要清楚地显示“补;先引入数射线的草图，介绍画法：;1．创设情景，引入课题。用多媒;3．“68和84之间的;课堂练习【首先要尊重孩子们的意;第二课时比多比少等问题;一、探究题4教材以“有44张红;教师可先通过线段图的简图表示出;练一练题1就比多比少的问题;题2.题3分别就本课;2.补充练习：用加法算式或减法;小实践：相差多少？用你喜欢的方;第二章千以内数;通过对算盘的认识，加强对数的位;【教材设计】#2022;千以内数的认识与表达【教学目;PARTONE千以内数的认识;一、创设情景，引入课题投影片或;题2（1）由实景图引入千数;无标题;题3它表示哪个数①从实物;三、分层练习练一练题1这;在数的读写中特别要注意十位与个;PARTTWO千以内数的认识;一、认识算盘介绍：算盘是我国古;算盘已列入我国非物质文化遗产名;在这里要引起注意的是，在表示各;PARTTHREE千以内数的;一、读数、写数练一练题2按;练一练题3数的分拆，由几个;单击此处可添加副标题1.小;千以内数的认识与表达#2022;一、探究1引入，小丁丁的话“能;将块、条、板、大块做成个、???、;组织学生交流：243的组成。让;三、分层练习练一练这里的三;2.补充练习。（1）哪些数;千以内数的认识与表达第五课时;一、数的分拆讨论两类问题：关于;关于分拆：230是由多少个十组;【练一练提供了类似的一些练习;数射线（千）【教学目标】能在;一、引入新课引入。先用多媒体课;题1在数射线上标出给定的;【进一步发展学生对于千以内数的;三、练习试一试题1写出数;试一试题2在数射线上数;补充练习：将数列继续下去添加标;PARTFOUR数射;大小比较，在（）内填;二、分层练习;写出5个不同的三位数：650和;按要求做一做：#2022;练一练题2先由学生自己;练一练题3是从整百数进;单击此处可添加副标题四、补充练;单击此处添加大标题内容我的数由;谢谢！;更多资源