5.2 染色体变异 第1课时 课件(共34张PPT) -2025年人教版2025高中生物学必修2.pptxVIP

第2节染色体变异

第1课时;

新课导入

作为野生植物的后代，许多栽培植物的染色体数目却与它们的祖先大不相同，

如马铃薯和香蕉。;

知识讲解

◆染色体变异：生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化。

(一)个别染色体的增加或减少染色体数目的变异

◆类型基数成倍地增加或成套地减少

染色体结构的变异;

21三体综合征：先天愚型或唐氏综合征

染色体组成：45+XY或45+XX ;

——细胞内个别染色体的增加或减少

实例1:唐氏综合征即21三体综合征

(又称先天性愚型或Down综合征);

21三体综合征产生的原因是什么?

减数分裂1

减数分裂Ⅱ;

21号染色体

复制

同源染色

体未分离

异常个体的体细胞

(含3条21号染色体);

21号染色体

复制

姐妹染色

体不分离

异常个体的体细胞

(含3条21号染色体);

12345

N08B88

67891011

000i06620808

131415161718

88S8846888《

19202122XY;

8

2345

i18JB88

6789101112

00060668880

131415161718

88S88360

19202122X;

知识讲解

二、整倍性变异

■以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套地减少;

(1)写出所有同源染色体?Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、IV和IV、X和Y

(2)写出所有非同源染色体的集合?Ⅱ、Ⅲ、IV和X一个染色体组

IⅡ、Ⅲ、IV和Y一个染色体组;

知识讲解

小组活动：用手中的染色体纸条模型，摆出下图中的一个染色体组。;

知识讲解

◆染色体组的特点

一个染色体组中不存在同源染色体

一个染色体组中各个染色体的形态、大小和功能均不相同一个染色体组中不含等位基因

一个染色体组中含有该物种的一整套遗传信息;

1.细胞中同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；;

知识讲解

【学以致用】细胞分裂图的染色体中判断：

2组2组2组4组1组

2组

动物体细胞有丝分裂后期染色体数量最多，染色体组数也最多，一般为4组;

知识讲解

2.二倍体——受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的个体。

◆二倍体形成原因：;

知识讲解

3.多倍体

由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。;

知识讲解

2n

二倍体(早)

2n

二倍体(6);;

合作探究：请同学们自主阅读教材P?8,小组合作思考讨论完成人工诱导多倍体的

方法、处理对象、原理等问题。;;

定义

体细胞中的染色体数目与本物种

配子染色体数目相同的个体，叫作单倍体。

特点

与正常植株相比，植株弱小，

且高度不育。;

知识讲解

思考：体细胞中有3个染色体组的个体，一定是三倍体吗?

不一定。可能是三倍体，也可能是单倍体;

知识讲解

辨析：判断以下关于“倍体”的说法

二倍体生物的配子发育而来的个体，其体细胞中只含一个染色体组。

×如果是四倍体、六倍体生物的配子发育而来的个体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体。

√单倍体中可以只有一个染色体组，也可以有多个染色体组。

×个体的体细胞中含几个染色体组就是几倍体。

√一倍体一定是单倍体；

×单倍体一定是一倍体。;

项目;;;;

课堂总结

个别染色体的增减如21三体综合征、性腺发育不良;

课堂练习

1.秋水仙素在诱导产生多倍体过程中的作用是(C)

A.促进染色体的复制B.抑制细胞壁的形成

C.干扰纺锤体的形成D.使染色体配对紊乱

2.二倍体黑麦与六倍体普通小麦杂交产生的F1代的体细胞具有(C)

A.两个染色体组