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小学六年级语文下学期质量分析

一、基本情况

总人数总分最高分最低分平均分及格率优生率综合分

542469191001486.5796.4950.55

二、命题与答题存在的主要问题及改进建议

（一）命题情况分析

纵观整份试卷，命题紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学

习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学

生心灵，较好地渗透新课程理念。

本次试题共九个大题，分别为抄写、看拼音写词语、选择正确读

音、选择题、按要求完成句子、口语交际、根据课文内容填空、课内

外阅读、习作。本试卷依纲扣本，贴近生活，题目新颖、活跃，我

认为本试卷比较重视语文常识的积累。试题题型灵活多样，内容覆盖

面广，全面考查了学生字词句各部分知识的掌握情况。

（二）答题存在的主要问题

从整个卷面来看，主观题做的相对要好一些，客观题丢分反而严

重，简单的基础知识与积累运用部分不是很理想。积累与运用失分原

因为：一是积累的量少，虽有一定的积累量，但基础不扎实，错别字

太多。可见学生平时没养成良好的积累习惯；可能在积累方法上更多

的是注重背，而忽略写。

第一题：抄写

在书写方面，大部分学生做的都比较好，只是少部分学生书写较

乱，被扣了相应的分值。

第二题：看拼音、写词语

这个题看似和平常做的不同，但换汤不换药，这些同音字学生分

的不是很清楚，有的同学得了满分，可丢分的学生也不少，部分学生

丢分的原因是基础知识不扎实，对字词不熟悉。

第三题：选择正确读音

选择正确读音这道题，做的不是很好，容易与方言混淆，比如说

“歼灭”这个词的读音。

第四题：选择题

由于基础知识不够扎实，大多同学都丢了分，他们好像都是凭印

象做题，没有仔细考虑。

第五题：按要求完成句子

这道题考的简单，学生基本能做对。

第六题：口语交际

本题主要考查学生的组织与表达能力，充分体现学生的自主性，

大部分学生都能畅所欲言，得分率较高。

第七题：根据课文内容填空

本题主要考查学生对课文要求的背诵的文段的掌握，从而培养学

生语言的积累。由于考的是上下册的内容，跨度比较大，很多同学不

是写漏就是写错字，或写了同音字，可见学生对要求背的日积月累不

过关，并且做题不够细心。