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《海琼斯小夜曲》教学反思

《海琼斯小夜曲》乐曲轻松愉快的风格，柔和优美的旋律以及清晰明了的节奏都深深地吸引着我。ABC段的旋律风格各不相同，分别给人平稳、欢快、急促的感觉，是一首适合作为韵律活动的音乐。生活中，孩子们喜欢看动画片《维尼》，在活动室中时常能看到孩子们因模仿小熊的动作而捧腹大笑的场景。因此抓住这一特点，我们从孩子们喜欢的动画片角色切入，并以情境的方式贯穿整个活动，引导孩子表现出小熊走出去找蜂蜜——小熊喝蜂蜜时满足的样子——小熊们团结在一起吓走蜜蜂等一系列动作，满足孩子爱模仿的天性。考虑到本班孩子已有队形和交往的简单经验，在活动中，我们渗透了简单的队形变换以及和同伴合作舞蹈的部分，加强幼儿与人交往、善于合作、遵守规则等相关经验。在这个活动中，孩子们不仅可以感受到韵律活动带给他们的快乐，同样可以体验到获得成功后得到的满足感。

预想的总是很美好的，可是到了实施的过程中总是状况连连，让人措手不及。在第四研的活动后，让我有了重重的挫败感。起初孩子们在欣赏音乐的时候，他们对于音乐的理解非常的准确，一下子就分辨出了三个乐段，并听出了音乐里发生了那些事情，可上着上着就发生了转变，最后以勉强上完这节活动而告终。

在和组内老师的交流中，总结这次活动失败的原因主要为以下几点：

(1)孩子的情绪过于激动，完全不受老师掌控。

由于试上用的不是自己班的孩子，队形经验只是