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职校生游戏化学习路径构建研究

目录

职校生游戏化学习路径构建研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）游戏化学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）职业教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、职校生游戏化学习路径构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）学习需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）学习目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（三）游戏化学习内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（四）学习路径规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（五）学习支持与服务体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）游戏化学习路径实施效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（三）存在问题与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

五、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

职校生游戏化学习路径构建研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.3研究目标与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

职校生游戏化学习概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1游戏化学习概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2游戏化学习在职业教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

游戏化学习路径设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1目标导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2激励机制原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.3反馈循环原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.4全面参与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

游戏化学习路径构建策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.1设计游戏化的教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.2创设互动的学习环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.3构建多元评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．