中班社会详案教案及教学反思《帮玩具找家》.pdf

中班社会详案教案及教学反思《帮玩具找家》

活动设计背景

最近中午在园内吃饭的幼儿没有午休，都是玩玩具的情况下，很

多幼儿都来园较早，就是为了早点分得自己喜欢的玩具，由于没层楼

只有一个值班老师，所以有时候小朋友将玩具到处乱扔乱放，甚至到

后来有争抢玩具的行为出现。

活动目标

1.培养中班幼儿良好的收放玩具的习惯。

2.引导幼儿拿玩具时轻拿轻放，不乱扔乱放玩具，知道玩结束之

后能把玩具放回原处，能给玩具归类。

3.有玩具小朋友之间要相互分享。

4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点

小朋友能将自己喜欢的玩具拿出来和其他小朋友一起共同分享。

活动准备

课件，班级桌面玩具

活动过程：

1.出示课件，引出主题。

2.贝贝是个怎样的孩子，要是你的话你会怎么做!

3.玩玩具;根据本班幼儿情况引导幼儿怎样玩玩具，怎样将玩具分

类收好，并对正确收放玩具的幼儿进行表扬。

4.再次发放玩具，实践操作对玩具进行归位。

5.让小朋友将玩具摆放在指定的位置。

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6.小结：我们应该怎样对待自己的玩具?为什么要帮玩具归类找

家?

(让幼儿养成整理爱护玩具的习惯)

活动延续：

在中午玩玩具的时候，老师多观察幼儿，发现幼儿玩具掉地上的

及时提醒捡起来，收玩具时没有分好类的要及时提醒幼儿分类，[文.

章出自教.案网]对来得迟的小朋友要相互分享玩具，有好东西大家一

起玩，以暗示引导的方式提醒幼儿，帮助他们养成良好的习惯。

教学反思

通过这堂课的学习，很多幼儿学会了爱护整理玩具，知道和同伴

共同分享自己喜欢的东西，加强了同伴之间的团结友爱。

如果重新上这堂课的话我想加入让幼儿自己从家里带来自己喜

欢的玩具，享受和朋友一起分享的快乐!

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