虚实相生：仿真交互式课件在小学科学课程中的创新实践与探索.docx

虚实相生：仿真交互式课件在小学科学课程中的创新实践与探索

一、引言

1.1研究背景与动因

在当今数字化时代，教育信息化已成为全球教育发展的重要趋势。随着信息技术的飞速发展，多媒体、互联网、人工智能等技术在教育领域的应用日益广泛，深刻地改变着教育的方式、方法和理念。从全球范围来看，许多国家都在积极推进教育信息化战略，投入大量资源用于教育信息化基础设施建设、数字教育资源开发以及教师信息技术能力培训等方面，旨在提高教育质量，培养适应信息社会需求的创新型人才。

在我国，教育信息化同样受到高度重视。政府出台了一系列政策法规，大力推动教育信息化的发展。从《教育信息化十年发展规划（2011-2020