2024年秋新人教版一年级上册数学教学课件二 6~10的认识和加、减法 1. 6~9的认识第2课时比大小、第几.pptx

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R·一年级数学上册二、6~10的认识和加、减法1.6~9的认识比大小、第几

复习回顾可以用哪些方法表示这些数呢？

探究新知每一行的小正方体分别用可以用哪个数字来表示？56789

56789观察摆好的小正方体，说一说你有什么发现。都摆成一排，依次变长。用的小正方体依次增多，数也会越来越大。

56你能试着比较5和6的大小吗？多出1个5比6小5小于65＜66＞5这就是我们之前学习过的数学符号：“＞”“＜”“=”

大数大数大于号小于号开口对着大数笑56＜65＞

67多出1个6小于76＜77大于67＞66和7之间有怎样的大小关系呢？

9789多出1个多出1个7和8、8和9之间又有

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