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乡镇幼儿园教师科学教育活动设计现状研究
摘要：幼儿园科学教育是幼儿园教育的重要组成部分，在科学教育领域已有多个方面的研究。本研究通过文献研究法、文本分析法、访谈法调查Y幼儿园教师科学教育活动设计的现状，通过研究发现，该园教师科学教育活动设计的目标结构不够完整，内容选取过于片面，教学方法和教学组织形式单一，教学评价意识不够。本文针对性地提出了教师通过自我学习提升科学素养，通过科学教育活动观摩和设计实践锻炼法提升教师设计活动的能力，幼儿园建立教师设计科学教育活动的培训体系等对策建议。
关键词:幼儿教师；科学教育活动；教学设计
一、绪论
（一）研究缘起
1.《指南》思想下教师科学教育活动设计观
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