行进间低手上篮.docVIP

《篮球行进间低手上篮》教案（水平四）

教学内容

篮球行进间低手上篮

教学目标

1、通过练习提高学生的篮球运动能力，能做到原地的动作连贯。

2、激发学生对篮球运动项目的兴趣，培养学生积极参与体育运动的行为，并使身心获得愉悦。

3、培养学生自我锻炼和相互学习的能力。

重

难

点

1、会观察并知道动作的连接方法，能独立的完成动作，连接自然。

2、进一步掌握动作的方向步型一大、二小、三向上，正确做到最后出手的抖动上挑手腕动作。

结构

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

情

景

导

入

1、体育委员整队

2、师生问好宣布本课内容。

3、队列练习：向左、向右、向后练习。

4、散开，《篮球乐园》进行热身活动。(音乐)

5、篮球操（音乐）。

1、集合整队上课。如：图（1）

2、向学生问好。

3、宣布本课内容。

4、构思情景、导入新课。

1.精神饱满、队伍整齐。

2.学生认真听教师宣布本课内容。

3.学生激情的投入，发挥各自能力。

4.学生充分做好准备活动。

☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆

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★

图（1）

要求：1.教师声音洪亮。

2．学生要认真仔细的听讲，集合要快、静、齐。

学

练

拓

展

部

分

学

练

拓

展

部

分

一、篮球行进间低手上篮

老师示范演示

分组练习（音乐）

集合讲解再分组练习

让学生表演练习

二、游戏：运球接力跑（为下节课的运球接三步做准备）音乐。

1、教师先进行讲解、示范，激发学生的兴趣。如图

2、散开自由练习，让学生熟悉动作。

3、用进攻示范启迪学生，引导学生进行练习。

4、采用分组练习，集中评的形式进行教学。

1、老师讲解示范，让学生熟悉游戏路线。

2、教师请一个学生再示范下，进一步加深学生的印象。

3、老师放音乐，给以激烈的比赛气氛。

1、认真听、仔细看、模仿练，建立动作概念。

2、分组学练时，注重能清楚动作的方向路线，完整练习时，注重动作的正确与协调，反复练习时，注重体现手腕动作。

3、通过交流、练习的方法体会动作要领。

1、学生认真观察，记清游戏的路线。

2、学生观察的同时给以掌声鼓励。

3、积极、认真的投入的比赛的气愤当中。

要求：学生认真观察、模仿

☆☆☆

☆☆☆

☆☆☆

☆☆☆☆

传球区

要求：从右侧绕过，回去到传球区把球拨腕传给同伴。

放

松

部

分

全体集合。

如图（2）

2、据音乐做敲拍放松练习。

3、留课余作业。

1、教师引导学生练习。

2、同学生一起练习。

3、师生再见，布置作业。

1、学生快、静、齐认真听。

2、根据音乐随教师口令练习放松。

3、学生情绪欢快活跃，送还器材，师生再见。

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☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

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图（2）

要求：快、静、齐！

场地器材

教学反思

1、篮球场2片

2、电脑一台，音箱

3、障碍物（凳子）四个