2025年人教版八年级下册物理第七章力第2节弹力.pptxVIP

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  • 2025-04-20 发布于湖北
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2025年人教版八年级下册物理第七章力第2节弹力.pptx

第七章力;03;学习目标;阅读教材P7~10,可知:

1.弹性:物体受力时会发生形变,不受力时,又的性质.?

2.发生形变的物体,要恢复,对与它的物体会产生的作用,这种力叫作弹力.?

;3.弹力的大小与有关.物体的形变超过,就不能恢复到原来的形状.?

4.弹簧测力计的使用

(1)结构:弹簧、挂钩、指针、刻度盘、外壳、吊环.

(2)原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越,弹簧的越大.?

;(3)弹簧测力计的正确使用:

①使用弹簧测力计前,要先观察它的和;?

②检查指针是否指在上,若有偏差,应该把指针调节到零刻度线上.?

③测量前,应轻轻来回拉动挂钩几次,防止弹簧;?

④测力时,要使弹簧的轴线方向跟所测的力的方向;?

⑤读数时,视线应于刻度盘;?;⑥观察如图所示的弹簧测力计,其测量范围是,待测力的大小不能超过N,弹簧测力计的分度值是N,弹簧测力计的示数为N.?

;【例1】[教材图片]如图所示,起跳时,撑竿跳高运动员将撑竿压弯,待其松手后,撑竿会恢复原状,说明撑竿发生了形变;撑竿产生的力是力.在一定限度内,撑竿弯曲的程度越大,这个力越.?;要点归纳

(1)物体受力时发生形变,不受力时能自动恢复到原状的性质叫作弹性;

(2)弹力的产生条件有两个:①发生弹性形变;②相互接触.我们平时所说的拉力、压力、支持力都属于弹力.

(3)在一定限度内,物体的弹性形变越大,产生的弹力越大.;【例2】[教材实验]小明练习使用弹簧测力计测量力的大小.

(1)弹簧测力计在使用前,要将指针调节到处;?

(2)图中弹簧测力计的测量范围为N,

分度值是N,物体A对弹簧测力计的拉力

为N;?;(3)小明测完竖直方向的拉力后,紧接着测量一个水平方向的拉力,他把测力计水平放置后直接测量水平方向的拉力,小明这样的做法(选填“可行”或“不可行”),原因

是.?

;要点归纳

弹簧测力计的使用方法:①使用前:一拉三看调指针;②使用时:方向一致看垂直;③记录时:数据必须带单位.;1.如图所示的物体不能产生弹力的是()

;2.如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向左拉伸弹簧另一端,下列有关“由于弹簧形变产生的力”描述正确的是()

A.墙对弹簧的拉力 B.弹簧对墙的拉力

C.手对弹簧的拉力 D.以上说法都不对

;3.(2024肇庆校级期末)关于弹簧测力计的使用,下列说法中错误的是()

A.必须竖直放置,不得倾斜

B.使用前必须检查指针是否指到零刻度线

C.使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

D.使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围

;4.如图所示,弹簧测力计的测量范围是N,在进行实验前,应将弹簧测力计沿方向放置并调零,弹簧测力计的示数是N.?

;5.如图所示,在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加4N的拉力使其保持静止,则此时弹簧测力计的示数为()

A.0N B.2N C.4N D.8N

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