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高中生个人发展报告--第1页

⾼中⽣个⼈发展报告

⾼中⽣个⼈发展报告

⼭东省普通⾼中学⽣

发展报告

学校姓名注册学号

使⽤说明

⼀、实⾏普通⾼中学⽣发展报告制度，是为了贯彻落实《__关于积极推进中⼩学评价考试制度改⾰__》精神，建⽴科学的评

价机制，促进学⽣全⾯、健康、主动发展。

三、报告“”在学校统⼀领导下，按时按要求由⾏政班主任填写或组织填写。填写内容需要公⽰的，公⽰后填写；需要学⽣本⼈

认可的，认可后填写。

四、报告“”分基础信息、学分修习、综合实践活动项⽬评价、学业⽔平考试成绩等第、发展的标志性成果、⾝体素质发展状

况、基础素养评价、班主任评语、综合评价和附录⼗个部分。

五、填写说明：基础信息“”记录学⽣⼊学时的基本情况，其中其他情况“”记录学⽣在初中阶段的突出表现以及⽆法在其它栏⽬

内体现的重要信息，如疾病和⾝体残疾等情况。学分修习“”按学年度记录学⽣在相应课程领域内的学业修习情况，包括：模块

名称、课程性质（选修／必修／*）、学时、考核⽅式和所获得的学分等情况，并应在每学年结束及⾼中学业修习结束后，将

学⽣各领域、各学年所得学分及累计情况，及时反映在学分修习“情况汇总表”中。“*”代表学⽣作为必“修学分”修习的选修模块

所获得的学分。综合实践活动项⽬评价“”按学年度记录学⽣在研究性学习、社会实践、社区服务等项⽬中所研究（或参与）的

研究性课题（或项⽬）名称及评价等级。学业⽔平考试成绩等第“”记录学⽣在学业⽔平考试中每个学习领域各学科所取得的成

绩等第。发展的标志性成果“”记录学⽣三年中发展的标志性成果（最多填写6项）：1.道德品质与公民素养⽅⾯的突出表现；2.

参加教育⾏政部门批准的学科竞赛获奖或排名情况，科技制作与科技发明被认可或获奖情况；3.参加校外社会实践、社会教育

和研究性

学习的成果（调研报告、影像图⽚资料、研究报告、论⽂、论著。要注明题⽬、价值和意义、第⼏撰写⼈）；4.在公开出版的

报刊、书籍上发表作品情况（书法、绘画、⽂学作品、新闻报道、摄影、民间艺术、论⽂及专著等）；5.参加县级以上⽂艺会

演、艺术评选、艺术考级、运动会获奖或排名情况；在校报、校刊、各级电视台、学⽣社

团组织兼职情况（职务、任职年限及表现），在校内⼤型活动中的表现情况等。所填标志性项⽬必须以事实材料为依据，没有

真实材料做依据单凭主观判断的结论不在填表范围。对于校报校刊主编、副主编、电视节⽬主持⼈、⽂艺节⽬主持⼈、学⽣社

团（⽂学社、摄影社、诗社、散⽂社等）负责⼈、优秀分⼦等⼀定注明所兼职务、年度及表现，并在学校内公⽰⼀周以上⽆疑

义后才能填报。⾝体素质发展“状况”包括⾝体基础素质和体质健康测试两部分，是基础性发展⽬标的⼀项内容，为体现健康第

⼀的原则和便于记录体质健康测试成绩⽽单列。体质健康测试项⽬和评分标准依照《国家学⽣体质健康标准》（教体艺[xx]8

号）执⾏。基础素“养评价”按学期记录学⽣在道德品质、公民素养、学习能⼒、交流合作能⼒、运动与健康、审美与表现等六

⽅⾯的发展情况及评价等级。班主任评“语”由⾏政班主任于每学期末根据学⽣本学期的综合表现作出，要记录学⽣的成长积分

（班主任⽼师要按德智体美劳综合评定）。综合评价“”记录学⽣在⾼中三年的综合表现。⾼中⽣活的“经历与体会”由学⽣本⼈

填写；班主任综合评价“”由⾏政班主任根据本⼈对该⽣的了解、发展报告各个⽅⾯的记录、任课教师__，结合学⽣⾃⼰的成长

记录，对学⽣在三年内的典型表现、存在的不⾜进⾏客观描述，并应提出针对该⽣的发展建议。附录“”主要为学⽣重要成长记

录提供原始证据，⽐如荣誉证书的原件，作品类成果的原始作品等（学⽣可⾃加页）。

⼀、基础信息

________市________县（区）______________________学校

⼆、学分修习（⼀）

1XX同学在xx年⾼⼀上学期在校表现较好，在道德⽅⾯能做到尊敬师长，尊重同学，不打⼈，不骂⼈，尊⽼爱幼，乐于助⼈。

在学习⽅⾯能做到作业按时交，上课认真听讲，并积极回答问题，课下把⼤部分时间放在学习上，并养成了按时完成作业的习

惯。在体育⽅⾯做到每天按时跑操，并加以各种球类活动。在劳动⽅⾯每天保持脚下卫⽣，以及按时值⽇。该⽣有强烈爱国情

感，每周按时升国旗，并关注国家⼤事，⽴志为社会出⾃⼰的⼀份⼒。该⽣在家懂得钱财来之不易，帮助⽗母料理家务，是⽗

母的好孩⼦。

2该⽣是⼀个守纪、肯学、求上进的学