《Unit One Hello, School!》（教学设计）-2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册.docxVIP

《UnitOneHello,School!》（教学设计）-2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《UnitOneHello,School!》——2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册

同学们，今天我们要一起探索的是《Hello,School!》这一单元。这个单元主要围绕学校生活展开，通过学习相关的词汇和句型，帮助孩子们更好地适应校园生活。我们会一起学习如何用英语打招呼、介绍自己和他人，以及询问和回答问题。这个单元的内容与我们的日常生活紧密相连，相信大家会学得很有趣！????

二、核心素养目标

在《UnitOneHello,School!》的教学中，我们旨在培养学生的语言运用能力、跨文化交流意识和思维品质。学生将学会运用英语进行基本的人际互动，展现对英语学习的兴趣和自信，同时培养良好的学习习惯和团队合作精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握本单元的核心词汇，如hello,school,teacher,student等，并能正确运用。

②学会使用简单的日常问候语和自我介绍句型，如Hello,mynameis...和Howareyou?。

③能够听懂并回应简单的询问，如Whatsyourname?和Whereareyoufrom?。

2.教学难点，

①在真实的语境中灵活运用所学词汇和句型，进行简单的对话交流。

②理解并区分一些容易混淆的词汇，如student和teacher。

③培养学生的语感和听力理解能力，使他们能够在听懂的基础上进行回答。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、多媒体电脑、音响设备

-课程平台：班级微信群、在线学习平台（如国家智慧教育平台）

-信息化资源：英语教学APP、互动式学习软件

-教学手段：挂图、卡片、实物教具（如小玩具、学校模型等）

-课件资源：PPT课件、教学视频

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢学校生活吗？你们在学校里都做了些什么呢？”

展示一些关于学校的图片或视频片段，如孩子们在教室里学习、在操场上玩耍的场景。

简短介绍学校生活的重要性，以及本节课我们将要学习的内容，为接下来的学习打下基础。

2.学校生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校生活的基本概念、组成部分和日常活动。

过程：

讲解学校生活的定义，包括其主要组成部分，如教室、操场、图书馆等。

详细介绍学校的日常活动，如上课、做作业、参加课外活动等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.学校生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校生活的多样性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校生活案例进行分析，如学生参加运动会、班级活动、志愿服务等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校生活的丰富性。

引导学生思考这些案例对个人成长的影响，以及如何积极参与学校生活。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校生活相关的主题进行深入讨论，如“如何与同学友好相处”、“如何合理安排学习时间”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校生活的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学校生活对学生成长的重要性，鼓励学生积极参与学校活动，培养良好的学习习惯和社交能力。

布置课后作业：让学生以“我的学校生活”为主题，写一篇日记或小作文，分享自己在学校生活中的快乐和收获。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：激发学生对学校生活的热爱，培养他们的创造力和想象力。

过程：

教师提出一个与学校生活相关的小游戏或创意活动，如“设计一个理想的教室”或“编写一个校园故事”。

鼓励学生发挥想象力，积极参与活动，分享自己的创意和想法。

六、学生学习效果

学生学习效果是教学过程的重要反馈，以下是对《UnitOneHello,School!》这一单元学习后学生方面取得