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新课程标准下初中历史教学方案设计与实施

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（1）历史学科在教育体系中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（2）新课程标准对历史教学提出的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（3）提升学生综合素质的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

研究目标与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（1）明确教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（2）采用科学的研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（3）确保研究结果的有效性和可靠性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

二、新课程标准概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

新课程标准的指导思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（1）以学生为中心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（2）促进学生全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（3）强调实践与探究学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

新课程标准的核心内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（1）知识与能力目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（2）过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（3）情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

三、初中历史教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

现有历史教学方法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（1）传统教学方法的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（2）存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

学生学习状况调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（1）学生学习动机与兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（2）学生学习习惯与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（3）学生学习效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

四、历史教学方案设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

知识与能力并重原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（1）知识点的系统整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（2）能力培养与知识传授的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

学生主体性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（1）激发学生的主动探索精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（2）重视学生的个性化学习需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

实践与探究相结合原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（1）通过实践活动提升理解力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（2）鼓励学生进行探究式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

五、初中历史教学内容选择与编排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

教材内容的筛选标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（1）符合课程标准的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（2）反映历史学科的时代特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（3