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中班社会教案及教学反思《应该怎么做》
活动目标：
1.通过游戏，进一步了解有关生活中的安全行为。
2.增强自我保护意识。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1.教师自摄一段不安全行为教育的录像带。
2.有关幼儿在家庭生活中的安全行为图片若干幅。
3.每人一块泡沫板坐垫、鼓一只。
活动过程：
1.情境导入：
播放一段有关幼儿在家或户外发生不安全行为的真实生活情景
的录像
一一在录像中，你看到发生了什么事情?
2.击鼓传花游戏：
方法：让幼儿围着圆圈坐在泡沫板上，图片间隔放置在泡沫板坐
垫下。!..出处!听到击鼓声开始传花，鼓声停时花落在谁处，谁的泡沫
板坐垫下如有图片，该幼儿就要说明图片上的事该不该做，大家可以
一起参与讨论，以明辨哪种行为正确，哪种行为不正确。
教师就图片内容设问，引发幼儿讨论：
听到敲门声该不该开门?为什么?应该怎么做?
能不能随手从窗户往下扔垃圾或物品?为什么?应该怎么做?
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能不能站在窗台或阳台上?为什么?
能不能随便开煤气?为什么?
能不能随便碰电插座?会有什么危险?
能不能随便吃药品?会造成什么后果?应该怎么做?
上下楼梯应该怎么走
活动反思：
到了中班以后，孩子们自我意识在不断增强，但他们自我保护意
识淡薄，对好多危险的行为引不起注意。为了培养幼儿的自我保护意
识和行为，根据中班幼儿的年龄特点，接近幼儿生活，结合游戏设计
了这次教育活动。从活动一开始就以录像带形式真实地再现了幼儿的
不安全行为，让幼儿从一开始就树立安全意识，通过幼儿的讨论让幼
儿明白这些不安全行为给我们带来的可怕后果。通过游戏的形式缓解
活动的紧张，幼儿每个人说一说什么行为是正确的?什么行为是不正
确的?个别培养了幼儿明辨是非的能力，设计的内容都是幼儿自我保
护意识方面的，所以对幼儿自我保护意识的提高是不容置疑的。活动
采用现场演示一一幼儿讨论(结合游戏)的方法，既符合幼儿的年龄特
点，富有儿童情趣，幼儿在活泼宽松的气氛中学习，我觉得很好。
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